徐州孩子辅导注意力的实用技巧

xuzhou
2020-10-06 浏览510次

徐州金色雨林注意力

其实孩子对待学习的态度很大程度取决于家长对孩子学习的重视度,家长多跟孩子沟通交流,定期询问孩子学习情况,帮助孩子通过学习去间接获得自己想要的东西或者直接通过学习来获得成就感和认可。这样可以让孩子主动去学习,主动给自己制定学习目标和计划,成为爱学习的好孩子。



选择专业的注意力培训班需要注意以下几点
   一、对症下药  
     很多人在急于解决孩子注意力的问题时,都跟着别人走,也不事先考虑一下是否符合自家孩子的情况。其实家长们在为孩子选择注意力训练课程时,应先带孩子进行一个注意力,因为很多地方对孩子注意力不集中这方面的问题开设了不同程度的课程,只有在了解孩子的问题之后才能够选择较适合的课程,来训练注意力。    
       二、科学训练      
         由于市面上这类训练课程的增多,其中也夹杂着不少“浑水摸鱼”的老师们,只要家长给孩子报了名,上课时每天简单的带着孩子做几个动作,玩玩游戏训练几下就算完事了。
这样没有规律没有计划的训练,不仅耽误了孩子训练注意力的好时机还加重了孩子这方面的问题。        
           三、训练环境          
             现在的家长们都努力为孩子创造一个好的环境健康成长,同样作为训练孩子注意力的环境也一样很重要。家长们可以去实地考察,感受一下氛围,还可以从在此训练的小朋友家长口中了解他们对训练环境的看法。                              
    如果您的孩子注意力不够集中的话,不妨可以带孩子参加一些注意力训练的课程,现在就可以咨询在线老师领取免费的线下体验教学了


如何培养注意力?
     首先,要给孩子创造没有干扰的学习环境。  
       这个年龄的孩子对色彩、图画以及电子产品还是比较感兴趣的,一个新颖的文具盒,一个漂亮的橡皮都是孩子感兴趣的玩具,也是上课注意力涣散的常见原因。
孩子的注意力不能长时间集中而且容易被转移,家长就要注意给孩子购买简单实用的学习工具。    
         学习房间也尽量简单为主,不要放与学习无关的玩具、图画、电子产品,以免孩子稍有分神就被无关东西吸引过去。
孩子房间建议以学习用品和书籍为主,给孩子营造课堂氛围也能帮助孩子或者无意识的提醒孩子学习,做作业的专心度,让孩子把更多精力投入到学习上。      
           其次,要培养孩子学习纪律,养成学习习惯 
             孩子不懂得学习的重要性,但是有很强的塑造性,家长给孩子设定目标,让孩子在规定的时间内高质量的完成工作,才可以去玩耍。
这样就可以让孩子养成放学就做作业的好习惯,习惯成自然孩子慢慢就会培养良好的学习纪律,也会渐渐明白学习的重要性。          
               其实孩子对待学习的态度很大程度取决于家长对孩子学习的重视度,家长多跟孩子沟通交流,定期询问孩子学习情况,帮助孩子通过学习去间接获得自己想要的东西或者直接通过学习来获得成就感和认可。
这样可以让孩子主动去学习,主动给自己制定学习目标和计划,成为爱学习的好孩子。                              
注意力不集中的原因
兴趣:感兴趣的集中,不感兴趣的不集中,能力在哪里兴趣就在哪里;
年龄:年龄越大注意力越集中;
家庭教育:干扰太多,指令太多,玩具太多,电子游戏时间太多;
能力发展:感统失调,听知觉能力发展不足,视知觉能力发展不足;
生理:大脑神经发育问题如智力问题、自闭症、多动症等。
相关问答
 金色雨林的老师都是哪里的?  
   答:我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时,金色雨林的老师招聘除专业背景外,也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。
在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查,同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质,也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。
但无论哪个专业,应聘后都会统一送到总部进行专业培训,通过得到资格认证后方可上岗,并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子  
我们的
学习能力研究训练工作持续24年
团队鼎力相助
经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
专属定制全智能配课
8人一班小班教学
教师经培训筛选持证上岗



介绍
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金色雨林简介
     金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于 1999 年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作,形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。  
       目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在 27 个省,97个城市,拥有近 200 家中心(截止 2018 年 8 月 20 日数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!  


                               

想了解更多江苏金色雨林学习能力研究中心的儿童专注力培训课程,欢迎使用屏幕上方和右方的联系方式联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会在第①时间联系您,欢迎您随时来金色雨林学习能力研究中心体验我们的课程!

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