徐州-生感统失调辅导一览表

xuzhou
2021-12-24 浏览480次

感统失调会有什么影响?
感统不好会让孩子注意力不集中、胆小不自信、语言表达能力弱、不会控制情绪、运动能力差……
感觉统合失调表现在方方面面

视知觉失调
无法流利的阅读书籍
经常出现跳读或漏读或多字少字
写字时偏旁部首部颠倒......
听知觉失调
对别人的话听而不见,丢三拉四
经常忘记老师说的话和留的作业......
触觉失调
不喜欢被陌生人触碰
爱吃手、咬指甲
爱发脾气,人际交往能力差......
本体觉失调
写字不好,容易出格
动作协调能力差,容易摔倒
抗挫能力差,缺乏自信心......
前庭觉失调
好动不安
课堂上小动作多
注意力不集中
说话晚,语言表达不清晰......

金色雨林训练课程

那么感觉统合失调又是怎么回事?

训练简介
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
训练特色
1.专注孩子注意力和记忆力方面,通过专业训练,增强孩子自信心,提升听课效率
2.学习之前会针对孩子的情况做专业的测评,制定教学方案,实现孩子注意力时间的延长,扩充记忆量
3.结合孩子在日常学习中遇到的困难一项一项突破,提升孩子的视听能力,逐步改善听课质量
训练详情
适合对象:需要提高注意力和记忆力的孩子,在这方面存在不足的学生
教学目的:-加-有质量的提升孩子的注意力、记忆力,改善听课情况
使用教材:金色雨林内部的教学方案和资料
授课方式:小班教学,针对性指导
师资介绍:金色雨林经验丰富的老师团队
授课内容:
由于感统失调的早期症状不易发觉,导致许多家长常常不确定自己的孩子是否属于感统失调,那么以下7种情况可以参考。
1、语言发育迟缓
感统失调的孩子听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。
2、不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服等
这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位。
所以,如果孩子始终学不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。
3、玩耍时,技巧不如其他孩子
感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一,对外界缺乏有效的顺应性反应。所以,他们不会操作复杂的玩具,并经常容易把玩具弄坏,在玩耍过程中抗干扰能力差,不注重细节,遇到危险也不知道及时躲避。
4、讨厌手工劳动和益智游戏
有些感统失调的孩子手眼协调差,不会拼图,不会用剪刀,所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。
5、不会钻、爬、跑、跳
感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来,钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。
6、发育水平基本正常,但行动笨拙
一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准,但是你会发现,他们走路比较费劲,动作也非常不协调,跑步的时候还常常会出现摔倒的情况,也是由于感觉统合失调的缘故。
7、反应敏锐,焦躁不安
触觉敏感的孩子反应特别敏锐,讨厌别人的靠近和触摸,甚至讨厌光和声音,对集体活动也非常抗拒。
PS:以上仅供家长参考,-详细的鉴定请到专业机构
另外,孩子是不是感统失调,都不必过于紧张,只要不错过孩子训练的黄金时期,感统失调是可以预防和治疗的。


感觉运动统合经典训练

训练简介
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分-圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
训练特色
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感,在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激,提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
训练详情
适合对象:存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的:提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材:金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式:小班制教学
师资介绍:金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容:
大滑板:孩子头抬高、双脚并拢,两手张开趴于大滑板之上,从一定坡度的高台上滑下,在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉,锻炼肌肉能力。
羊角球:孩子双手紧抓球的两角,双眼看前,两脚起跳,借助球的弹力向前,行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力,-可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺:双手抓紧陀螺,背挺直,双脚缩进陀螺中,随着身体重心的改变带动陀螺的旋转,在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
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相关小知识

琳琳今年才9岁,就已经成了家长和老师眼中的“问题孩子”了。
上课的时候,据老师说,这孩子很少认真听课超过3分钟,要么骚扰同桌,要么拿着两根铅笔当小人打架,要么就走神发愣……
回家写作业的时候,-是要命了,不但很多题不会,毛病还特别多:一会上厕所、一会看电视、一会零食…30分钟能完成的作业,非得磨蹭一两个小时。
在万般无奈之余,欣妈得出了结论,这孩子不是读书的“材料”,将来也不会有大出息。
据调查,各-校这样的孩子还不在少数,据老师反映,许多孩子上课不注意听讲,注意力难集中,很难与人相处,你说他,他就像没听见似的。
其实这并非是孩子不爱学习,不听话。儿童期注意力不集中、躁动不安、害羞、动作不协调、反应迟钝或不爱学习等一系列症状,可能是感统失调的缘故。
感统全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。
感统失调并不是个别小朋友的小毛病,它其实是一个普遍现象,多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上,只是大部分家长无发现意识。
现代化都市家庭中,存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会很难改变。
这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。

金色雨林优势

教学经验

专业教学经验,严格的师资考核体系,为学员提供有保障的教学服务

测评体系

小班教学,实验检测保障科学性,为学员提供平等的学习机会

效果显著

全智能配课,根据测评结果,通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案” 立

金色雨林师资

  • 罗劲

    儿童教育心理-,金色雨林创始人、董事


  • 罗劲

     心理学研究 中国儿童注意力培训 


  • 陈达德

    儿童感觉动作统合研究 方面具有丰富经验 


  • 高宝月

    感统训练 北京dx“三宽家长教育“课题组讲师 

校区环境
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金色雨林机构介绍
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的,实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
依据测评结果定制课程,弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整-适合孩子目前能力的训练方案,较终达到提升孩子学习能力的目的。
新闻小结

上述是徐州金色雨林少儿学习能力训练中心为家长整理的关于“徐州感统训练哪家学校好”的相关资讯,想了解训练时间、训练费用、校区环境、师资力量、-测评等,可以拨打页面的联系方式或在线咨询,我们有专业老师为你解答!

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