故事时间(15分钟)
　　以故事为训练材料,进行视听专注力的综合训练
　　1、听故事
　　听较好遍故事后,要求根据故事情节的发展将图片排序并且回答,如:什么人?
        发生了什么事情?怎么样?让孩子们展示和交流答案。
        听第二遍故事,核对自己回答是否正确。
　　2、拼图
　　根据故事的主题,根据整体找出缺少的局部或将零碎的图片构成整体。
　　3、字配对
　　将字卡与故事文字配对,边听边看边排。
　　4、识字游戏(类似译码)
　　在规定的时间内,又快又准地把某词卡放入它们对应图片的家中。放完后相互检查结果。
注意力概念
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、 记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
注意有两个基本特征
一 个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。
二是集中性， 是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张，指向性表现为对出现在同一时 间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制，它的产生及其范围和持 续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
注意力即人的心理活动或意识指向和集中于某一事物的能力。
注意包括视觉注意和听觉注意
注意的四种品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 
这是衡量一个人注意力好坏的标志。注意力在学习中体现在视觉注意力和听觉注意力两个方面。
相关问答
 金色雨林的老师都是哪里的？  
   答：我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时，金色雨林的老师招聘除专业背景外，也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。
在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查，同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质，也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。
但无论哪个专业，应聘后都会统一送到总部进行专业培训，通过得到资格认证后方可上岗，并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子  
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