徐州金色雨林注意力
教育家蒙台梭利说:“给孩子较好的学习方法就是让孩子聚精会神地去学习。”注意力在各种认知活动中起着主导的作用。如果没有注意力，孩子就无法进入学习状态，一直被其他事物打断和吸引。由于注意，孩子才能集中精力去清晰地感知和学习，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰。
孩子上，上课不注意听讲，小动作不断，老师留的作业他也是拖拖拉拉，老师经常打电话说孩子不听讲，爱玩。我该怎么办？
从小要培养良好的学习习惯
对于那些上课不能够专心听讲的孩子，排除极少数多动症等病理因素之外，可能就是在1、2年级养成了不注意听讲的坏习惯，或者在家里和父母的相处过程中也总是走神、总是不注意听父母的话，也可能是孩子对学习压根就没有了兴趣，或者孩子太贪玩，上课也控制不住自己，也可能是家里有不开心的事情，影响了孩子的心情等等。
影响孩子注意力的原因有很多，虽然这些因素会干扰孩子，但是如果我们培养出了孩子对于学习的浓厚兴趣以及良好的听讲习惯，那么孩子就不会上课走神了。所以针对孩子上课走神，我们要找到孩子注意力不集中的原因，针对问题解决。有些孩子上课很认真，而有的孩子上课总是不能够集中注意力，这同样也说明孩子对待学习态度的问题，我们要根据这个阶段孩子的身心发展的特点，培养孩子的学习习惯和学习兴趣，让孩子有了正确的学习态度，上课就不容易走神了。
要耐心培养孩子的学习兴趣
如果你的孩子上课不仅不听讲，还总是找周围的同学说话、在课堂上想方设法的玩，那孩子有可能是对学习没有兴趣，不知道学习的重要意义。还有可能是前期基础没打好，落下太多，已经听不懂在讲什么了，要改变这样的状况不容易，但是作为父母也不能着急，一昧的责骂和敦促并不能够帮助孩子，只能够慢慢地去改变孩子。
如果您的孩子注意力不够集中的话，不妨可以带孩子参加一些注意力训练的课程，现在就可以咨询在线老师领取免费的线下体验教学了
【注意力训练对孩子有哪些作用】
据家长反映，经常出现在孩子身上的明显的结果是：
（1）生活方面：睡眠品质，自理能力，自信心增强，情绪平稳。
（2）沟通交往方面：反应的敏捷，人际交往能力和对外界的兴趣
（3）学习能力方面：注意力的集中程度，口头和书面表达能力，阅读能力，理解能力，自律能力有大幅。
对400多个儿童及青少年进行了调查研究，并对研究结果进行了分析。这些父母证明在以下几个方面他们的孩子都有了进步：人际交往89,注意力集中时间86,挫折感85，阅读理解能力85，语言质量74，记忆力73，拼写能力69，成熟性84。
注意力分类
注意力分为主动注意力和被动注意力。
主动注意又称为有意注意，是自觉的有目的的注意。
被动注意又称为无意注 意，是自然发生的，没有自觉目的和不加任何意志努力的。
婴儿时期以被动注意为主，它的产生与外界信息的刺激强度有关，强度越大， 越易引起被动注意。
出生后 3 个月开始能短暂地集中注意人脸和声音，当孩子听 到置于耳后的铃声时，会将头转动去寻找声源而停止他原先的动作。
这个铃声就 是引起他被动注意的刺激信息。随着年龄的增长，活动范围的扩大，内容的增多 以及动作语言功能的不断成熟，孩子越来越多地出现主动注意。
但幼儿时期的主 动注意稳定性差，易分散和转移。
学龄前期儿童已能保持一定时间的主动注意，能较好地控制自己的注意力。 一个 5-6 岁的孩子能集中注意力约 15 分钟左右，6-10 岁 20-25 分钟，10-12 岁 25-30 分钟。
相关回答
徐州少儿注意力训练班怎么上课的，时间怎么安排？
徐州少儿注意力训练班有周末班和平时班，暑期的时候还有暑假班。课程设置有一对一，一对多。具体根据孩子的实际情况进行规划。
徐州少儿注意力训练班在哪里？
徐州少儿注意力训练班在徐州，由徐州金色雨林学习能力研究中心开设，欢迎家长留言领取免费体验课程。
课程特色
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