课程收费：
 因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。  
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准，具体请联系右方和上方的联系方式！
相关问答
 金色雨林测什么？  
   答：您好，我们通过大运动、精细动作、认知水平（适应性）、语言能力、社交能力五大领域来孩子的发育商水平。发育商结果约等于小朋友的智力水平。因为您的孩子还属于发展期，可变性很强所以采用发育商的概念。我们会根据孩子具体能力的强度来针对性制定教学计划，帮助他更快更好地注意力和记忆力。我们的都是请专业的师来完成，需要预约，  
专注力课程特色
1、科学性：根据4-8岁儿童脑、眼和身心的发育特点，每一个环节训练“看得到、想得到、做得到”的专注能力。
2、系统性：本套教玩具的设计紧紧围绕儿童的心智发育规律，由课程结合教玩具循序渐进的让儿童在快乐中有效地专注力。
3、权性：本套学具是由具备儿童心理学、脑科学、教育学并且具有大量实践经验的研发成品。
4、易操作性：本套学具采用儿童普遍比较喜欢的材料制成，以教玩的形式让儿童轻易进入专注状态。
 
    孩子上，上课不注意听讲，小动作不断，老师留的作业他也是拖拖拉拉，老师经常打电话说孩子不听讲，爱玩。我该怎么办？
 从小要培养良好的学习习惯  
       对于那些上课不能够专心听讲的孩子，排除极少数多动症等病理因素之外，可能就是在1、2年级养成了不注意听讲的坏习惯，或者在家里和父母的相处过程中也总是走神、总是不注意听父母的话，也可能是孩子对学习压根就没有了兴趣，或者孩子太贪玩，上课也控制不住自己，也可能是家里有不开心的事情，影响了孩子的心情等等。    
         影响孩子注意力的原因有很多，虽然这些因素会干扰孩子，但是如果我们培养出了孩子对于学习的浓厚兴趣以及良好的听讲习惯，那么孩子就不会上课走神了。所以针对孩子上课走神，我们要找到孩子注意力不集中的原因，针对问题解决。有些孩子上课很认真，而有的孩子上课总是不能够集中注意力，这同样也说明孩子对待学习态度的问题，我们要根据这个阶段孩子的身心发展的特点，培养孩子的学习习惯和学习兴趣，让孩子有了正确的学习态度，上课就不容易走神了。      
       要耐心培养孩子的学习兴趣        
             如果你的孩子上课不仅不听讲，还总是找周围的同学说话、在课堂上想方设法的玩，那孩子有可能是对学习没有兴趣，不知道学习的重要意义。还有可能是前期基础没打好，落下太多，已经听不懂在讲什么了，要改变这样的状况不容易，但是作为父母也不能着急，一昧的责骂和敦促并不能够帮助孩子，只能够慢慢地去改变孩子。          

                   

课程收费：
 因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。  
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准，具体请联系右方和上方的联系方式！
如果您有3-10周岁的孩子存在以下表现，可热线咨询或来金色雨林做学习能力评估：
1、注意力不集中、上课易分心；
2、写作业慢、拖拉；
3、写字丢笔少划、左右颠倒；
4、上课听讲记不住、忘性大；
5、粗心大意、简单题易做错；
6、阅读困难、经常跳行漏字；
7、理解能力弱、看不懂数学题；
8、自控力弱、脾气大、小动作多；
9、胆小、孤僻，不善交朋友；
10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。
相关问答
 学能教育是否能直接学习？  
   答：学习能力是所有学习过程中会用到的能力，也是学习行为的基础，直接影响学习毋庸置疑。影响孩子的原因多种多样，学习能力的教育越早介入，对于孩子学习的影响越大，的也就越明显。
中高年级的孩子因为已经有前期课业基础丢漏太多和不好的学习习惯累积等多种问题影响显现，出会慢一些，也一定会有改善的。  
课程特色
1对1备课，定制个性化专注力课程
6人小班制教学，实时跟踪动态调整，及时反馈
团队，科学方法和教材，高品质
正行为指导，解决专注力不足10大问题和烦恼
 
专注力培训课程介绍
 【全脑开发】  
       主要课程：培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展；儿童的形象思维、逻辑思维能力培养和儿童注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。有效培养幼儿的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的发展。    
         训练方案： 中心采用美国全脑智力开发教材，对儿童的注意力、记忆力、想象力和创造力进行系统性的训练，发展孩子的形象思维,发挥孩子的创造潜力,使孩子的记忆力更广、更深，记忆的时间更长、更牢固。经过全脑开发的训练，儿童的形象思维能力、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力得到大大增强。让孩子更聪明、更自信、更健康的成长。      

金色雨林千万爸妈智慧

1.团队

十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持

定期开设讲座、家长学堂

同时为教学提供科学性与性

2.师资

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

七大项目，严格筛选教师

教师必须通过总部培训和考核

以金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师

3.

实验结果经过中国科心理研究所

中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性

4.全智能配课

根据结果，通过智能配课系统

为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标

5.小班教学

8人为一班,教学精品化优化师资力量分配

给每个孩子平等成长的机会

6.显著

训练有效率为96.8

(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)

7.教学经验

学习能力研究训练工作持续26年

简介                

金色雨林简介
    金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于 1999 年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。 
    目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在 27 个省，97个城市，拥有近 200 家中心（截止 2018 年 8 月 20 日数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

    想了解更多江苏金色雨林学习能力研究中心的儿童专注力培训课程，欢迎使用屏幕上方和右方的联系方式联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来金色雨林学习能力研究中心体验我们的课程！