●金色雨林学习能力课程体系●  
   ● 运动力课程：感觉运动统合课、体能课    
     ● 认知力课程：注意力记忆力课、视动统合课、阅读理解课、思维训练课       
       ● 情感力课程：自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、自我营、领导力营、头脑风暴营        


     
   
 


相关问答
 金色雨林测什么？  
   答：您好，我们通过大运动、精细动作、认知水平（适应性）、语言能力、社交能力五大领域来孩子的发育商水平。发育商结果约等于小朋友的智力水平。因为您的孩子还属于发展期，可变性很强所以采用发育商的概念。我们会根据孩子具体能力的强度来针对性制定教学计划，帮助他更快更好地注意力和记忆力。我们的都是请专业的师来完成，需要预约，  
金色雨林的
个性的训练场所
专业的训练师服务 孩子的独立训练空间 尊重孩子隐私
强大的教学团队
汇集硕士出身的教研团队专业的训练教师队伍，让学员受益化
个性化教学
针对不同的孩子进行分析为孩子量身定制个性解决方案培训师一对一训练指导
 
孩子不专注的时候会有以下表现
 　　做事三心二意  
   　　孩子在做一件事的事情并不专注，当他听到别的响声的时候会立马转移注意力，别人说话的时候会突然插嘴，玩着玩具看到别的玩具更有吸引力，会立马放弃手上的玩具，玩新的玩具。学习的时候，做作业拖拖拉拉，总是先看电视，玩耍再去点灯熬油的做作业，粗心大意，错误百出，稍微难一点点的题目就不愿意再去思考。    
     　　不能约束自己的情感      
       　　孩子的自制力很差，没耐心不喜欢等待，易生气易怒发火，情绪波动很大，具体表现为，别人话没说完就插嘴，从不检查，正面做完发面看都不看一点交卷，在教室坐立不安，坐不下去，与同伴经常发生冲突，不受人欢迎。学习的时候有阅读障碍，容易串行，偏旁部首容易混淆等等一些表现。        
         　　精力旺盛，无法安静          
           　　太过聒噪喜欢上蹿下跳，到处疯闹，到安静的公共场所也不能安静下来，行走时不是走在路中间，而是在路旁跳来跳去的，或是喜欢绕着障碍物行走。过马路不怕危险使劲冲，总是让大人绷着一根弦，上课小动作不断，喜欢拿别人的东西，弄出噪声等。经常以自己为中心，发号施令，干扰别人的游戏，不尊敬长辈，在玩游戏的时候不遵守规则等，总之，被大多数人不喜欢。                              

金色雨林学习能力课程体系
 1运动力课程：感觉运动统合课、体能课  
   2认知力课程：注意力记忆力课、视动统合课、阅读理解课、思维训练课     
     3情感力课程：自信营、情绪营、人际交往营、沟通营、自我营、领导力营、头脑风暴营      

     
如果您有3-10周岁的孩子存在以下表现，可热线咨询或来金色雨林做学习能力评估：
1、注意力不集中、上课易分心；
2、写作业慢、拖拉；
3、写字丢笔少划、左右颠倒；
4、上课听讲记不住、忘性大；
5、粗心大意、简单题易做错；
6、阅读困难、经常跳行漏字；
7、理解能力弱、看不懂数学题；
8、自控力弱、脾气大、小动作多；
9、胆小、孤僻，不善交朋友；
10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。
相关问答
 学能教育是否能直接学习？  
   答：学习能力是所有学习过程中会用到的能力，也是学习行为的基础，直接影响学习毋庸置疑。影响孩子的原因多种多样，学习能力的教育越早介入，对于孩子学习的影响越大，的也就越明显。
中高年级的孩子因为已经有前期课业基础丢漏太多和不好的学习习惯累积等多种问题影响显现，出会慢一些，也一定会有改善的。  
课程
1.因材施教：专为3-10岁儿童定制的游戏课程，多元化课程体验，儿童能力
2.能力：从各个方位孩子的基础能力，为孩子以后的学习、生活，打下良好基础。
3.快乐成长：寓教于乐，让学习变成一种乐趣，孩子不排斥，家长更放心。
 
    孩子对感兴趣的事注意力非常集中，比如有的孩子喜欢读绘本、拼图、搭积木等等，从陪孩子做这些事情开始，每天几次，每次几分钟，有意识地引导孩子集中注意力，逐渐延长孩子集中注意力的时间。还可以让孩子玩一些任务游戏，如念书给孩子听，让孩子记录文中有几个“的”字等等，还可以借助舒尔特表来训练孩子注意力很有趣味性，孩子们会喜欢，其中的记忆训练是图像记忆法也能孩子记忆力等。
     关键掌握孩子对事物的趣味性，孩子注意力才会。
有个好的身体就有好的大脑，身体好孩子才会注意力集中，发现孩子喜欢的运动，如爬山、足球、篮球、乒乓球和羽毛球等，只要孩子喜欢都可以带领孩子去运动。不但锻炼了身体，增强了体质，还培养了注意力集中。只要注意力集中了，孩子上课就会很专心，克服许多多动症，学习自然就会好起来了。

金色雨林千万爸妈智慧

1.团队

十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持

定期开设讲座、家长学堂

同时为教学提供科学性与性

2.师资

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

七大项目，严格筛选教师

教师必须通过总部培训和考核

以金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师

3.

实验结果经过中国科心理研究所

中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性

4.全智能配课

根据结果，通过智能配课系统

为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标

5.小班教学

8人为一班,教学精品化优化师资力量分配

给每个孩子平等成长的机会

6.显著

训练有效率为96.8

(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)

7.教学经验

学习能力研究训练工作持续26年

简介                

金色雨林简介
    金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于 1999 年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。 
    目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在 27 个省，97个城市，拥有近 200 家中心（截止 2018 年 8 月 20 日数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

    想了解更多江苏金色雨林学习能力研究中心的儿童专注力培训课程，欢迎使用屏幕上方和右方的联系方式联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来金色雨林学习能力研究中心体验我们的课程！