徐州金色雨林注意力
其实孩子对待学习的态度很大程度取决于家长对孩子学习的重视度,家长多跟孩子沟通交流,定期询问孩子学习情况,帮助孩子通过学习去间接获得自己想要的东西或者直接通过学习来获得成就感和认可。这样可以让孩子主动去学习,主动给自己制定学习目标和计划,成为爱学习的好孩子。
怎么判断孩子缺乏专注力?
专注力不足的表现:稳定性差:上课坐不住、东扭扭,西扭扭、做小动作,老师一见就头疼;回家写作业磨蹭,凳子上好像长了钉子,屁股就是暖不热,做作业拖拖拉拉,你在旁边火冒三丈,他无所谓,照样东张西望。持续性差:能坐住,但是坐不长,做作业写写停停,慢慢悠悠,总是写不完,边写边玩,抗干扰能力差,俗称“没长性儿”。
广度性差:眼皮底下的东西找不着、做作业粗心大意、经常漏题,漏看小数点,阅读速度慢、重复多,细节辨认能力差,长大后做事说话行为总是“没眼色”集中性差:上课跑神、发呆、一会想东、一会想西,看起来在听讲,实际漏听了很多,作业抄错、算错、看错、写错,总之,都是粗心犯的错,学习就可想而知了。
转移、分配能力差:对外界的刺激反映迟钝,上课时一个问题没懂,就死盯着这个问题,不再关注老师讲的其他内容;上课半天了还在想着下课的事情,或者还沉浸在上一节课的问题中。
如果您有3-10周岁的孩子存在以下表现,可热线咨询或来金色雨林做学习能力评估:
1、注意力不集中、上课易分心;
2、写作业慢、拖拉;
3、写字丢笔少划、左右颠倒;
4、上课听讲记不住、忘性大;
5、粗心大意、简单题易做错;
6、阅读困难、经常跳行漏字;
7、理解能力弱、看不懂数学题;
8、自控力弱、脾气大、小动作多;
9、胆小、孤僻,不善交朋友;
10、行动笨拙、易摔跤,手眼不协调等。
为什么要选择在金色雨林学习?
1系统,准确测量通过儿童心理老师1对1评估孩子注意力发展状况,出具评测报告及训练方案,帮助家长准确了解孩子注意力水平。
2量身打造训练计划,孩子注意力,取得通过儿童心理老师1对1评估孩子注意力发展状况,出具评测报告及训练方案,帮助家长准确了解孩子注意力水平。
31对1训练,提供1对1老师训练指导,自由选择训练时间,随时约课。
4游戏式训练方式,让孩子爱上学习定制教学具,让孩子在新奇有趣的游戏中完成训练,在游戏中各项能力。
5父母一起参与,打造高质量亲子陪伴每个家庭都会有指导师,可以在两课其间进行询问孩子训练以及成长过程中的各种问题。我们的家庭指导师会给出一定的建议和意见帮助孩子学业进步、健康成长。
6师资品质金色雨林拥有的儿童注意力训练师、感统训练师、思维导图训练师,以及课研团队,力求为每位孩子提供学习。
注意力记忆力课程特色:
通过专业的教材、趣味的教学,改变好动、注意力不集中、不专心、粗心马虎等现象;克服上课内容记不住、生字记忆差、背诵困难的问题。
1专注力,解决听课质量问题
2听知觉能力,帮助孩子上课听全、听懂,听完记得住
3视知觉能力,解决读书丢漏、跳行、多一笔少一笔等常见学习问题
4记忆力,改善记忆困难、丢三落四等问题
相关问答
学能教育是否能直接学习?
答:学习能力是所有学习过程中会用到的能力,也是学习行为的基础,直接影响学习毋庸置疑。影响孩子的原因多种多样,学习能力的教育越早介入,对于孩子学习的影响越大,的也就越明显。
中高年级的孩子因为已经有前期课业基础丢漏太多和不好的学习习惯累积等多种问题影响显现,出会慢一些,也一定会有改善的。
课程
1.因材施教:专为3-10岁儿童定制的游戏课程,多元化课程体验,儿童能力
2.能力:从各个方位孩子的基础能力,为孩子以后的学习、生活,打下良好基础。
3.快乐成长:寓教于乐,让学习变成一种乐趣,孩子不排斥,家长更放心。
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