徐州孩子注意力

xuzhou
2020-10-23 浏览942次

徐州金色雨林注意力

其实孩子对待学习的态度很大程度取决于家长对孩子学习的重视度,家长多跟孩子沟通交流,定期询问孩子学习情况,帮助孩子通过学习去间接获得自己想要的东西或者直接通过学习来获得成就感和认可。这样可以让孩子主动去学习,主动给自己制定学习目标和计划,成为爱学习的好孩子。



注意分为有意注意和无意注意,无意注意更省力
   通常来说上课听讲写作业,学习新东西,这些都属于有意注意。有意注意通俗点说就是会花费更多能量的一些注意;  
  而无意注意就是不需要太多意志力的参与,比较省力的注意,比如说看漫画书看电视,骑自行车做游戏等等。
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儿童注意力不集中的原因是什么?
 1. 压力扼杀了兴趣  
       每个孩子来到世间之初,都对充满了好奇之心,对每件事情都渴望去探索,他们努力解锁新的技能,并在学习过程中获得快乐和成就感。但随着到了上学的年龄,有了的考核、的压力、父母的期望,学习变成了一个只注重结果的事情,渐渐变成一件辛苦的事情。原本为了得到新知识的学习过程就变成一种压力,不能在一种很的状态下学习,还要达到一定的,就会变得烦躁焦虑,兴趣更无从谈起,失去了主动投入学习的动力,注意力也就随之下降了。    
     2. 要求样样都行,结果就是样样都不行      
           现在很多家长对孩子的教育很重视,投入了很多时间精力,也不惜投入了很多金钱,给孩子报了很多兴趣班,孩子周一到周五白天上完课,回家满满的作业要完成,周末还要参加好几个兴趣班:舞蹈、画画、围棋、小提琴……家长为了不让孩子输在起跑线上,希望孩子样样,对将来的发展有好处。孩子看起来多才多艺,家长在亲戚朋友中也很有面子,但是孩子身体心理都已经达到了超负荷的状态,精神能量被瓜分得支离破碎,疲于应对学校的学科学习和各种兴趣班,到头来可能对每一项都无法做到注意力集中的去学习,而没有注意力为前提的学习都是徒劳的。            
注意力不集中表现
 好动,坐不住;  
   无精打采,心不在焉,或者想入非非,老走神;    
     粗心,马虎,差错多,做事无效率;      
       拖沓,磨蹭;        
一心多用,有始无终,学习、做事质量低,效率不高。            
相关问答
 学能教育是否能直接学习?  
   答:学习能力是所有学习过程中会用到的能力,也是学习行为的基础,直接影响学习毋庸置疑。影响孩子的原因多种多样,学习能力的教育越早介入,对于孩子学习的影响越大,的也就越明显。
中高年级的孩子因为已经有前期课业基础丢漏太多和不好的学习习惯累积等多种问题影响显现,出会慢一些,也一定会有改善的。  
金色雨林的
个性的训练场所
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介绍
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金色雨林简介
     金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于 1999 年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作,形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。  
       目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在 27 个省,97个城市,拥有近 200 家中心(截止 2018 年 8 月 20 日数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!  


                               

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