关于孩子的注意力，您是否有过这样的经历？
 1、上课不专心听讲，常常走神，东张西望或发呆  
   2、做作业拖拉，边做边玩，听到任何外界声音都要去探望    
     3、不注意细节，作业错误率高，常常出现粗心大意的错误      
       4、与他说话时，常常心不在焉，似听非听        
         5、丢三落四或不爱惜东西（如常把衣服、书本弄脏弄乱）          
           6、做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事            
             7、读书静不下心来，不能持续30分钟以上              
如果孩子出现以上状况，应该要开始正视注意力问题了。                                          
注意力不集中表现
 好动，坐不住；  
   无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神；    
     粗心，马虎，差错多，做事无效率；      
       拖沓，磨蹭；        
一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。            
相关问答
训练多久有？我怎么知道有啊？
答：大部分孩子在三个月之内会有进步，但是多久可以达到“标准”则因人而异，专注力的是一个过程，并不像知识学习那样一节课教给您几个固定知识点就算学会了。
但是孩子的改变作为向您这样关心教育的家长，是很快就能感受到的，我们大部分家长在孩子训练一两个月的时候就能在学习生活中感受到孩子行为规则的一些改变，比如丢漏减少了、错误率降低等等。
但是由于孩子具体情况和家长要求的“好”的标准不同。所以我们也不能说多久您的孩子就一定“合格”了，因为这样是不负责任的说法。
在训练过程中，我们的老师会及时和您沟通，有些孩子属于进步特别快或者速度稍慢的，我们会在训练过程中及时告知您。但变化一定是有的，请您放心。
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2.能力：从各个方位孩子的基础能力，为孩子以后的学习、生活，打下良好基础。
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