学习德语很锻炼人的智力和思维模式，德语作为一门独特的语言，跟汉语英语都不一样，你学习德语后，会锻炼你的思维，有科学研究表明，学习不同的语言会对人的大脑不同部位产生刺激，所以多学一门外语会对人的脑力和思维有帮助。学习德语哪家好。徐州方园小语种学校。

德语课程介绍
德语学习班
招生对象：
1、赴德国留学移民、家庭团聚、探亲访友、出差旅游等人员。
2、德资公司或其他外资、外贸、外商、外事等商务人士。
3、对德语或德国感兴趣的在校大、中、生。
德语初级班
适用对象
学员；德语企业人员；欲留学德国人员；对德语感兴趣学员。
课程备注
小班/一对一授课，充分练习。
互动式教学，明显。
有经验教师授课，教学质量。
德语中级班
适用对象
欲留学德国人员；对德语感兴趣学员；有德语基础的学员。
课程备注
小班/一对一授课，充分练习。
互动式教学，明显。
有经验教师授课，教学质量。
外教德语口语培训班
招生对象
1、具有一定德语基础，想通过德语外教口语的学习，自己的听说等实际运用德语的能力的学员；
2、在德语环境中工作，但是口语水平仍需继续的学员；
3、即将德国工作或者留学的学员。
开设班制
全日制或业余制
师资介绍
德国外教授课
授课内容
1、德语口语班分为初级、中级、，学员根据基础不同选择不同班级；
2、课程通过众多生活、商务、社交、影视、文化、时尚等话题，口语水平；
3、课程互动性强，采组模拟场景的形式，使每个学员具有充分的交流机会。
学习
1、词汇，增加大量俗语，使学员掌握德语口语习惯表达方式及其他表达方式；
2、讲解中西方语言表达时的异同，了解交谈时的差别；
3、营造语言气氛，使学员有目的的开口说话，获得与德国人交谈的“临场感”，使之摆脱开口难，说话条理不清晰的弱点，从而达到口语、听力和日常交际的能力。
业余制德语A2直达班
招生对象
1、德语或德语长时间搁置的学员；
2、，有移民、探亲需求的学员；
3、准备留学德语、二外德语学习、考研德语学习者。
开设班制
业余制
师资介绍
中教为德国留学归国硕士及以上学历德语教学，教学经验丰富；
授课内容
1、从学起，能与人流畅地进行基本交流，并在日常生活中能准确地理解相关事物；
2、能较灵活地主动运用词汇和句型，表达自己的想法和意愿；
3、语法、阅读、听说、写作讲解；
4、读完此班可达到欧标A2水准。
学习
1、能够理解直接关及身边事物的句子和常用语（例如关于个人、家庭、购物、工作或周围环境）；
2、能够在简单的日常情景中就大家熟悉的事物进行交流；
3、能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物；
4、学习结束后德语可以达到A2水平。
德语中级B1～B2直达班
授课内容：
1、在A2的基础上进行深入学习，做到与人自如地进行日常交流；
2、详细理解生活中所见所闻，并独立运用掌握的语言能力表达自己的观点；
3、稳固打好B2基础，从而达到出国留学的基本要求。
（适合已经学习结束A2，准备继续学习B1的学员；有移民、探亲需求的学员；准备留学德语、二外德语学习、考研德语学习者。）
学习：
1、为学生的留学或者参加任何语言以及使馆面试都作好了坚实的基础
2、使学员在听，说，读，写，译五方面上整体性
3、可掌握德语基本日常的对话（如问路、餐饮、购物、问诊、旅游等），认识和德国生活基本常识
4、掌握基础语音语法，思维更接近德国人的语言习惯，能简单的写小文章
我们的
团队，专业指导多年教学经验沉淀了一批又一批经验丰富的老师， 在培训，教研，赴日留学，出版图书等多领域为我们的学员提供综合服务。
贴心服务，保驾护航都会设有专门的班主任针对我们的学员平时遇到任何的学习方面的问题， 都可以咨询我们的日语班主任老师，较好时间为学生解题答疑。
灵活出勤，工作不误针对时间时间不太固定的学生，新提供多种上课方式，以及畅学课程，每一个学生的的能掌握所有学习要点。

德语初级班
课程简介：
该课程旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语较基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。
适用学员：
曾经接触德语入门学习的学员；完成德语初级上课程学习的学员。
授课内容：
讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容。
课程特色：
通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写作等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语较基本的听说读写能力，为学习德语中级课程打下良好的基础。
参考教材：《快乐德语初级》
德语课程
课程简介：
该课程从阅读、语法、听说、写作四部分讲授德语中级下课程知识，帮助学员德语水平，为学习德语课程打下良好的基础。
适用学员：
1.完成德语课程的学员；
2.德语专业大二以上水平的学员。
授课内容：
听力：主要是文化背景知识的听力练习和大量的模拟听力内容。
阅读：阅读文章直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福的三级阅读题型一样。阅读文章多选自德国DSH的，从读懂入手，逐步向进军。
口语：由单纯的生活用语向复杂的论述用语，为学生将来用德语做报告打下基础。让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇—要点论述—引出结论。
写作：学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。这个写作的基本思路不仅是对Daf或DSH写作的要求，更是德国论文写作的基本思路。
课程特色：
突出，概括，又注重实用，使学生学到地道德语。
参考教材：《标准德语》

师资力量——四大
实力经验深厚有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地自己的理论水平，增加在学生心中真正的威信;
专业人才向管理人才有行之有效的教学方法，让学生能够不同的角度去理解知识，不只拘泥于传统的教学模式;让学生能够更灵活的消化及运用所学知识。
双向反馈善于与学生交流，与学生互动，传统大班老师欠考虑也没有客观条件更多关注学生感受，只顾自己闷头讲课，“填鸭式教学”是我校所不能允许的;
独具特色讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”,学生们听得如痴如醉。调动学生学习的积极性和主动性，自主学习。

德国留学
勤工俭学减轻经济压力
在德国留学全年可以合法打工180个半天，平均下来每周可以合法打工大约20小时，其中6-8月假期可以全天打工。而从支出比例来看，德国的消费水平并不高，留学生平均每月花费大约在400欧元左右，包括了房租、水电、饮食、交通等费用。在德国打工，做任何工作都可以完全支付日常开销，如果能找到较好的工作还会有大量剩余。也就是说，在现在征收学费的情况下，家庭要帮留学生支付学费就可以，生活费完全可以自己打工获得，不给家庭增加任何的负担

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