长大后到工作岗位有以下行为跟小时候缺乏感统训练也有关系：
1、听不明白领导话，理解力差
经常会错意，听话听不到点上；时间长了，发现你理解能力很差的时候，往往不愿和你浪费时间，也不会把重要的事情交托给你。
2、缺乏自信，遇事容易黏
公司里经常有这样的实习生，领导交代事情前信心满满，遇到挫折之后悲观，放弃。稍遇否定就一蹶不振;
经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导，一年换好几个工作，同样的情景总是往复上演；
3、词不达意，沟通能力差
准备半个月做ppt，看到一群人紧张的不是丢东落西，就是本末倒置一句话重复来去；机会就这样白白的丢失了。
4、时间观念淡薄，自律性差
面试时候约好的10点，他偏偏晚半小时到；
领导说好的月底交活，非得找各种理由拖延半个月；
看起来是小小坏习惯，可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会；
家长如果能够早发现，早带孩子做感统训练就可以及时改正；当孩子出现感统失调症状的时候，除了需要接受系统的感觉统合训练外，在家也可以进行一些感统训练，达到调整改善的目的。
几个感觉统合训练项目：
一、滑板爬主要的感觉输入：
前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：促进双侧统合，本体－前庭感觉统合。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧靠滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。
二、滑梯主要的感觉输入：
前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促进头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。
训练要求：儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两边，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。
三、趴地推球主要的感觉输入：
前庭、本体、触觉、视觉。
训练目的：1.加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。2.改善儿童注意力以及培养儿童坚持不懈的良好品质。
训练要求：儿童趴在地上，球摆放在面前，离墙壁约30－50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对墙连续推球。
四、平衡台主要的感觉输入:
本体、触觉、视觉。训练目的：通过练习统合儿童平衡反应的反射感觉，帮助建立前庭固有平衡，发展儿童下肢力量，让儿童学习通过屈伸膝关节取得平衡的方法。
训练要求：儿童两脚左右分开踏在平衡台两端站立，做左右摇晃状并保持平衡，并做排球等运动。
五、独脚椅主要的感觉输入：
前庭、本体。训练目的：帮助儿童建立前庭感觉机能，控制重力感，发展儿童平衡能力，对多动和身体协调不佳的儿童较好，同时对儿童的腰腹力量也有锻炼作用。
训练要求：儿童坐在独脚椅上，双手侧平举，坐稳后双脚交叉前踢。
抬头、挺胸、目视前方。
六、羊角球主要的感觉输入：
前庭、本体。训练目的：
1.在练习过程中达到姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。
2.对心血管系统有较好的锻炼作用。
训练要求：儿童坐在羊角球上，双手紧握手把，身体屈曲往前跳动。
感觉统合的学习是学习一切的基础！
感觉统合训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
（2）促使儿童注意力集中
（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
7、幼儿的语言能力。
0-3岁：儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。
3-6岁：儿童感觉统合较佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
6-13岁：儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。

金色雨林的老师都是哪里的？
答：我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时，金色雨林的老师招聘除专业背景外，也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查，同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质，也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。
但无论哪个专业，应聘后都会统一送到总部进行专业培训，通过得到资格认证后方可上岗，并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子
训练
金色雨林训练已经达到化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，思维理解能力，培养直觉能力和创造力，学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练达到更安全更。
视觉动作统合课：
也称手眼协调力，指视觉与上肢得精细动作互相配合得能力。
注意力记忆力以及视觉动作失调会影响孩子得注意力，协调力等。
上课内容：通过静态活动改变孩子不良学习习惯，听觉训练改善孩子得专注力，视觉训练孩子视专注为阅读理解打下基础。以及通过金色雨林定制课程来锻炼孩子记忆力，增强记忆力。

由于感统失调的早期症状不易发觉，导致许多家长常常不确定自己的孩子是否属于感统失调，那么以下7种情况可以参考。
1、语言发育迟缓
感统失调的孩子听力检查一般没有问题，但他们却不能专心听别人的话，也不会对别人的话作出相应的行为反应，让人觉得他们好像根本没听见一样。并且，他们想要说话的时候，也常常不知道怎样用语言来表达，表现出一定的语言发育迟缓症状。
2、不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服等
这样的小事儿，看起来简单，做起来难，需要手部精细动作非常到位。
所以，如果孩子始终学不会系鞋带，穿袜子，穿鞋，穿衣服，极有可能存在感统失调的问题。
3、玩耍时，技巧不如其他孩子
感统失调的孩子无法把感觉信息进行有效的组合统一，对外界缺乏有效的顺应性反应。所以，他们不会操作复杂的玩具，并经常容易把玩具弄坏，在玩耍过程中抗干扰能力差，不注重细节，遇到危险也不知道及时躲避。
4、讨厌手工劳动和益智游戏
有些感统失调的孩子手眼协调差，不会拼图，不会用剪刀，所以对手工劳动和益智游戏会不感兴趣甚至讨厌。
5、不会钻、爬、跑、跳
感统失调的婴儿和同月龄的正常孩子比起来，钻、爬、跑、跳以及坐起或站起的动作会比较吃力。
6、发育水平基本正常，但行动笨拙
一些孩子的发育水平也许基本符合正常的发育标准，但是你会发现，他们走路比较费劲，动作也非常不协调，跑步的时候还常常会出现摔倒的情况，也是由于感觉统合失调的缘故。
7、反应敏锐，焦躁不安
触觉敏感的孩子反应特别敏锐，讨厌别人的靠近和触摸，甚至讨厌光和声音，对集体活动也非常抗拒。
PS：以上仅供家长参考，更详细的鉴定请到专业
另外，孩子是不是感统失调，都不于紧张，只要不错过孩子训练的黄金时期，感统失调是可以预防和治疗的。
感统失调训练方法
前庭平衡训练：可以采用一些玩具器械，帮助孩子调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织和前庭平衡觉健全。
如玩一玩滚圆筒、平衡脚踏车、按摩大龙球、滑滑梯、晃动独木桥、平衡台等游戏。
视觉感训练：首先要控制孩子看电视和玩电脑的时间，避免干扰视觉发展。
家长可以和孩子玩一玩吹泡泡、放风筝、游戏棒等游戏，让孩子多一些训练，帮助加强眼部肌肉的控制，提供视觉和前庭觉的整合练习。
听觉感训练：孩子的听觉太弱，受不了太大的声音。如果家长经常大声责备孩子，会造成孩子形成自我保护，养成拒绝听别人说话的习惯。
因此，家长首先要注意自己说话的语气音调。另外，经常和孩子开展听觉专注力的训练，如玩一玩听声音找动物、听声音找乐器的游戏。
本体感训练：本体感失调容易导致孩子关节紧张、对肢体控制能力不强、重心不稳。
因此，要先加强孩子的关节活动，使孩子的关节肌肉放松，孩子对关节的支配能力。
可以多开展一些大运动项目，如上下楼梯、平衡木、蹦床等，使孩子的肢体灵活起来。
触觉感训练：和孩子玩挠痒痒游戏、用柔软的刷子或稍微粗糙的毛巾给孩子按摩全身、给孩子梳头、吹干头发这些生活小事都可以帮助缓解孩子触觉过分敏感。
另外，安全玩水、玩沙、玩土，都是触觉训练的好办法，给孩子换上易清洗的衣服，让他尽情去玩吧。
感觉统合失调的症状有轻重之分，如果是轻度症状，家长可以在家庭生活中逐步纠正。如果孩子的症状比较严重，就需要找专业进行感觉统合的训练。
感统训练对孩子的好处
较好，感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
第二，感觉统合训练可以发展儿童的智力。
第三，感觉统合训练可使感觉统合失调儿童融入正常的教育之中。
第四，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
(二)促使儿童注意力集中
(三)感觉统合训练有助于儿童建立自信
第五，幼儿的语言能力。
第六，感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
第七，培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
抓住感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

金色雨林感统训练课程
感统的初级阶段：
（基础能力打造阶段（调整））通过触觉，前庭觉，本体觉，视觉空间，听觉感知等基础训练，调整大运动功能，平衡，肌力，方向，韵律，协调，松懈，速度，变化。进而达到身体机能的。
感统的中级阶段
（加强基本能力的掌握阶段（改善））：通过较好阶段积累训练，在八大运动功能调整的基础上，增加球类运动，手眼协调，双侧协调，大脑整合，运动企划，视听觉（视觉辨识，视觉记忆，视觉顺序，视觉广度)及手部肌力训练等项目，来达到学习能力及专注力的。
感统的阶段：
（内在成就动机（））：把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力，通过结构化教学，注意力，记忆力，学习能力，人际交往，互动合作，个人目标，社会自理，语言发展（听觉辨识，听觉记忆广度，语言广度，听觉顺序）家庭配合实施状况检视等。儿童竞争力。
相关问答
学能教育是否能直接学习？
答：学习能力是所有学习过程中会用到的能力，也是学习行为的基础，直接影响学习毋庸置疑。
影响孩子的原因多种多样，学习能力的教育越早介入，对于孩子学习的影响越大，的也就越明显。


相关问答
你们怎么上课？
答：我们采取 1 对 6 小班制教学方式。根据孩子结果制定个性化教学方案，针对他的能力程度给予相对的课程内容，不同的孩子需要的训练内容是不一样的。
比如感觉运动统合课程就是通过游戏器材和大运动来训练孩子，而一些室内课则是通过一些趣味性很强的题目来辅助孩子他较需要的能力
训练
金色雨林训练已经达到化水平，多数注意力缺陷多动障碍（ADHD)、学习障碍、自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散、注意力广度缩小、过度活动和情绪冲动，多有认知障碍和学习 困难，通过训练改善注意力，增强记忆力，专注力，思维理解能力，培养直觉能力和创造力，学习能力，其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖，通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术，使受训者训练达到更安全更。
孩子跟上没？发展指标告诉你
发展指标之所以重要，正是由于它不但代表着孩子外显动作能力，更能从中了解其包括营养、教育等等的发展进度，也反映宝贝脑细胞吸收及增长状态，甚至是骨骼、肌肉发展，照顾者能从中了解孩子在养育过程中，是否有哪些部分需要加强；若医生或家长越早察觉孩子的发展进度落后，也更能及早找到问题并介入。
发展指标＝统计数字
那么，发展指标是从何而来的呢？
所谓的发展指标，是根据一连串脑神经及幼儿行为的研究统计而来，应是大多数婴幼儿都能够达成的指标。
不过，「参考发展指标之外，也虑其个别差异。」蜜姐提醒，每个孩子由于生活经验及发展状况不一，不见得会和发展指标完全相同。
3岁前是发展重要关键
广告用词「3岁定终生」，对许多爸爸妈妈来说其实并不陌生。这句话虽有其依据，却不应该被当作恐吓家长的理由。
孩子在3岁以前若时常接受丰富的营养及教育等刺激，其脑细胞将会增长，那么将来学习新事物时，便能出现较快的反应。
6岁，另一个发展高峰
在孩子3岁过后一直到学龄前，接下来还会有另一个发展的高峰出现在6岁左右，此时脑神经的增长如同3岁时期，孩子们经由看、听、摸等动作可让脑中神经增生并产生连结，一旦连结产生，那么将来学习事物时的效率就会高一点；反之，当大脑的连结被弃而不用就会逐渐消失了。

金色雨林千万爸妈智慧

1.团队

十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持

定期开设讲座、家长学堂

同时为教学提供科学性与性

2.师资

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业

七大项目，严格筛选教师

教师必须通过总部培训和考核

以金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师

3.

实验结果经过中国科心理研究所

中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性

4.全智能配课

根据结果，通过智能配课系统

为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标

5.小班教学

8人为一班,教学精品化优化师资力量分配

给每个孩子平等成长的机会

6.显著

训练有效率为96.8

(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)

7.教学经验

学习能力研究训练工作持续26年

简介

金色雨林简介
金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于 1999 年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在 27 个省，97个城市，拥有近 200 家中心（截止 2018 年 8 月 20 日数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！