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徐州金色雨林感统课
现在的城市化环境带给我们便利,却带给孩子成长的局限。保护过多不会蹦蹦跳跳,电子产品代替陪伴,很少接触同龄玩伴,很多学龄前儿童都会出现怕生,不爱说话,孤僻,注意力不集中的现象。通过了解,家长会发现孩子感统失调,开始着急,孩子该怎么办。过分的关注起到反作用,还有的家长不当回事,随着孩子年龄增长,错过较佳训练期。有很多的家长会问感统训练怎么样?有吗? 感统训练只要做,就会有!这是每个专业人士的回答。感统训练就是这个样子,只要做,只要给予孩子正确的感觉刺激,孩子的感觉系统就会发展,孩子的大脑接受信息,处理信息,发出指令的能力就会被加强。有些家长又会问,感统训练需要多久?半年够吗?听到这类的询问,我就知道家长们不了解感统失调。我找不到一个合适的答案回答,因为它不是一个只关乎数量计算的话题。
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感觉统合失调从神经学上分为『前庭平衡失调』、『本体感失调』和『触觉失调』。
它们的意义分别是什么?
快来帮孩子对照:
前庭失调:大脑雷达失灵
比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来身体坐直等,这些信息都会受到前庭觉的处理,才能使我们更好地处理学习任务。
所以前庭失调的孩子,会表现出一系列的小问题:
自测表1
✦ 身体形象不佳,比如:看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着,总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上;
✦ b、p不分,写字左右颠倒、上下颠倒的情况,写字会出现横不平、竖不直,大小不一;
✦ 经常过于兴奋,到处疯跑,满地打滚;
✦ 畏高、喜欢旋转,但久转不晕或一转就晕;
✦ 笨手笨脚,总是跌倒或碰倒东西,但都不是出自孩子自愿;
✦ 注意力不集中,上课不专心,爱做小动作;
✦ 听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢,执行起来困难;
✦ 读书丢字、漏字、跳行;
✦ 情绪控制不佳。
✦语言发展迟缓,语言表达困难,说话迟
下面我们来看看在家如何进行感统训练
【挑豆豆训练法】训练孩子手眼协调
【燕飞法】增进孩子触觉、视觉平衡的发展
【双人夹球训练法】孩子触觉
【找手(脚)印训练法】训练孩子前庭觉
当然,感统不是随意训练的,科学的训练方法能够让孩子的感觉统合发展良好,同时能够有效孩子的学习,但是,随意性的训练可能会给孩子带来灾难。
感统失调的较佳预防期和治疗期
孩子的感觉统合发展是有科学规律的,在三岁之前是孩子感觉统合发展的重要时期,也是感统失调的较佳预防期。
而三到六岁是感统失调较佳的治疗期,如果孩子真的是感统失调,并且已经表现的相当明显,那么三到六岁是较好的治疗阶段。
六到九岁是弥补期,孩子一旦进入,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。
九到十二岁是感统训练的较后阶段,这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大。
一旦孩子年龄超过十二岁,感统训练能取得的就微乎其微了。
所以,孩子一旦出现感觉统合失调的问题,不必慌张和妖魔化,而是要积极及时的参与到感统训练中,孩子年龄越小越强。
感觉统合训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(1)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验。
(2)促使儿童注意力集中
(3)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养幼儿良好的社会适应能力。
7、幼儿的语言能力。
相关回答
感觉统合训练就是大运动训练,这种说法对吗?
答:很多家长认为,“感觉统合就是大运动”,这其实是一个很大的误区。感觉统合所指的感觉是 7 大感觉,包括前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉,大运动只是其中的一部分。有个 9 岁的孩子,不仅 4 种泳姿都会,还经常学跳舞,评估的结果却是中度感觉统合失调,本体感的发展不够好,还缺乏安全感;还有个 11 岁的孩子,打架子鼓非常出色,但是他是典型的抽动症,都需要通过系统的感觉统合训练、家长重视和学习环境的配合来调整
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感统训练,不是“有毛病”的孩子才需要吗?
事实上,感统训练是给0~12岁所有儿童而制定的。
其实每一个人(包括大人)都存在一定的感统失调,只是轻重的差别而已,感统失调只是身体和大脑协调能力出现了障碍,会影响各种能力的发展,但不属于疾病哦。
搞清楚了这些,父母们可以从现在开始重视感统能力发展,多去发现孩子身上的优劣势,给予他们较需要的课程,及时参加训练,以免给孩子的成长留下遗憾。
简介
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