徐州孩子注意力的办法大全

xuzhou
2020-10-07 浏览366次

徐州金色雨林注意力

爱在雨林,给予才是永恒;学习能力,拥有成就未来用爱心、耐心、专业、专注打造3-14岁儿童学习能力训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理 教育品牌,做孩子的成长指导师,做家长的知心朋友,为儿童的自信成长,为家庭的和睦相处、为的和谐发展创造价值。



注意力的缺陷会对孩子有哪些影响
 人际关系紧:  

     1、与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突;    
       2、不听从爸爸妈妈或老师的话,通常反复使家长经历挫折与愤怒;      
         3、轻易打断别人谈话,不加思索的响应;或是无法按照社会要求控制自己的行为;        
           4、容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义,致使人缘不佳;          
           学校纪律难约束            
               1、因缺乏自我抑制(冲动)能力,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性,部分儿童具有高攻击性;              
                 2、当受到压力时,会更无法掌控抑制能力,过动行为更加严重;                
                   3、无法同时记住数个指令,思路呈跳跃式,常出现做错或漏掉等情况;                  
                   学习差                    
                       1、注意力集中时间比其他孩子短,而且容易分心散漫;                      
                         2、由于课业内容已至相当的水平,无法跟上学习进度,逐渐下滑;                        
                           3、上课难以集中注意力,对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引,导致学习费时、效率低下;                          
                           自理自立能力差                            
                               1、无法完成有结构性或有目标的活动,如家务、作业等;                              
                                 2、有时在无特别原因的情况下,会有非常愤怒的倾向;                                
                                   3、自我整理、打理能力差,常有脏乱现象;                                  
                                     4、缺乏组织能力,无法作好整理、整顿的工作;                                    
                                     自信心不足                                      
                                         1、在过重的学业要求与的高压力下,注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年,同时本人也因无法充分地发挥本身的能力,而失去对学业的兴趣;                                        
  2、由于自信心不够强,常常会引起各种问题与行为,较后会感到被孤立;因长期地环境不适应与经历挫折,失去自信、感到自卑。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
温馨提示:为不影响孩子的学业,来校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答


    学习是要“费神、费劲”的事情,它需要孩子主动、持续的注意儿童并不感兴趣的 目标,而看电视、玩新奇的游戏是不需要“费劲”的,主要是被动注意起作用,所以能“坚持”很久。由此很多家长认为,孩子能长时间的看电视和玩游戏就不存在注意力问题,其实并不是这样的。
     严格来说,注意力集中时间长短受到很多因素的影响,同一年龄段的孩子,注意不同的事物,也会有差别。就算是同一个孩子,在不同的环境下,对待不同的事情,注意力时间也是不一样的。  
       一般来说,在良好的教育环境下,3岁幼儿能集中注意3到5分;4岁幼儿能集中注意10分钟,5到6岁幼儿能集中注意15分钟左右。(幼儿园里的活动大多是这么安排的)    
    但是在游戏的条件下,2至3岁孩子注意持续时间可以达到20分钟,5至6岁孩子可达到96分钟。
 


注意力不集中表现
 好动,坐不住;  
   无精打采,心不在焉,或者想入非非,老走神;    
     粗心,马虎,差错多,做事无效率;      
       拖沓,磨蹭;        
一心多用,有始无终,学习、做事质量低,效率不高。            
相关问答
 金色雨林的老师都是哪里的?  
   答:我们的老师招聘从教育学、心理学、医学三个专业招聘为主。同时,金色雨林的老师招聘除专业背景外,也十分关注老师个人的人品及爱心、耐心等教育者必备素质。
在招聘过程中我们会对备选老师的智力水平及心理性格进行筛查,同时在试用期内也极其关注老师个人的爱心等素质,也有个别非上述三个专业但其他素质极好的其他专业人员从业。
但无论哪个专业,应聘后都会统一送到总部进行专业培训,通过得到资格认证后方可上岗,并且在本中心内还要经历大量的学习、听课等试用阶段才能独立带孩子  
我们的
学习能力研究训练工作持续24年
团队鼎力相助
经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
专属定制全智能配课
8人一班小班教学
教师经培训筛选持证上岗



介绍
undefined
金色雨林简介
     金色雨林创始人林薇女士 1994 年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于 1999 年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014 年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14 岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授积极合作,形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。  
       目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在 27 个省,97个城市,拥有近 200 家中心(截止 2018 年 8 月 20 日数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!  


                               

想了解更多江苏金色雨林学习能力研究中心的儿童专注力培训课程,欢迎使用屏幕上方和右方的联系方式联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会在第①时间联系您,欢迎您随时来金色雨林学习能力研究中心体验我们的课程!

本页面由主体*机构用户*自行上传,本网不对该页面内容(包括但不限于文字、图片)真实性和知识产权负责,如有侵权请联系处理删除qq:16720809。
温馨提示: 提交留言后老师会第一时间与您联系! 热线电话:400-600-5330