高一物理3-6人辅导课程
授课内容
包括力、质点的平衡、运动的描述、匀变速直线运动、牛顿一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、牛顿运动定律应用等等内容。高一物理3-6人辅导课程的详细内容，会根据学生对高一物理知识的掌握程度不同而不同
高二物理3-6人辅导课程
授课内容
包括电荷的种类、电荷的相互作用、起电方式、电荷及电荷守恒定律、库伦定律公式、电场强度定义及公式。电场强度的叠加、静电力做功、电势与电势能、电势差定义与公式、电势差与电场强度的关系、静电平衡、放电、静电屏蔽、电容器的定义、平行板电容器的电容、带电粒子在电场中的加速与偏转、电源、恒定电场、恒定电流、欧姆定律、电功、电功率、电阻的影响因素、焦耳定律、电阻定律、磁感应强度的方向、匀强磁场、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应......
高三物理3-6人辅导课程
授课内容
包括匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流 、传感器、机械振动、波、光、电磁波、相对论、动量守恒定律 、波粒二象性、原子结构等等内容。
学好高中物理的方法创新性整理笔记。整理高中物理笔记的过程是每个学生都必须做到的。
掌握物理方法，加速智力发展。通过创新整理笔记还可以积累学习资料。整理每节课笔记的过程：主要有整理课堂笔记、把听课记录、笔记、阅读参考书等一齐整理出来，突出、难点。
整理单元笔记的过程：
通过整理好知识结构网络，总结物理概念、规律、公式、实验。收集典型题：通过典型例题收集一些重要结论和实验过程注意事项。学好高中物理的方法及时巩固复习。对于每天学过的知识，第二天在回想时，一般能忘掉之六十至之七十。所以高中生们必须及时巩固复习，抢在遗忘之前复习。
此过程的复习方法是：
1.回忆复习法。即“过电影”复习法。
2.精读、细读物理课本钻研其中，达到全部记忆和理解程度。然后通过解答复习例题与习题，体会解答方法和技巧。另外，别忘了看一下课堂笔记，通过理解记忆，补充内容。
3.环环相扣复习法。即每节课后不但要复习当天内容，还应该把前一节课、前一章内容复习一遍。
适合对象
高三应届艺文学生、高三应届艺理学生、高三年级应届大文学生、高三年级应届大理学生
一、江苏高三全日制班教学特色授课、讲练结合+了、课后落实
二、高三全托辅导上课形式高中一对一辅导高中全日制6人小班教学辅导15人精品决胜班
三、高三全日制教学
（1）根据老师授课进度有针对性进行点对训练；
（2）专业的教学服务老师亲批亲改；
（3）点对点找出孩子学习中出现的知识型错误、方法型错误、习惯型错误并反馈给代课老师；
四、无声自习通过安静的环境使孩子养成良好的学习习惯，独立思考能力；帮学生建立笔记个性错题本落实
五、学情分析会突出讲的学习方法、正确的思考习惯、规避失误以及！
一对一辅导一对一收费标准
一对一辅导收费没有一个统一的标准,如果是请生来价格会相对于比较便宜在60-100之间;如果是请专业的老师来做一对一辅导价格大概在每节课之间;如果是的老师来做一对一辅导价格一般在之间不等 ,以上是针对于高考艺术类学生文化课的收费概况。
艺考生容易对文化课产生恐惧心理，因此复习前一定要调整心态。调整好心态，然后是找准学习的切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找。
考生只根据中的要求，圈出范围，有目的地针对复习，就能事半功倍。
同时，艺考生要善于利用身边的老师同学等资源。在艺考生重新返回到课堂时，文化生已经复习了几个月，所以其整理的复习资料也是很具有价值的。艺考生可以向文化生同学借阅其整理的复习资料，向老师请教复习的方法等。
如果有必要，并条件允许，可以在校外寻找专业的江苏文化课，一对一辅导，更佳。
参加一对一辅导有必要吗
一对一辅导更具有针对性
对于高考生来说在学校的教育通常是以班集体为单位，学校和老师在课程内容和教学方式上都是采用的标准化的模式，是以满足大多数学生的学习要求来进行的。而进行一对一辅导的话，则可以更有针对性的从学生个体的特征出发，让课程的设置更符合学生的需求，比如说在教学方式上也可以选择从其个体的喜好出发，这样对于可以大大的其接受新知识的效率。
一对一辅导老师发挥更直接
因为老师面对的是一个学生，对于老师和学生来说也都是有好处的。在进行一对一辅导的过程中老师要针对自己的独立学生来制定适合的教学方案，这样就必须得对学生进行深入的了解，这对其教学能力也是有所帮助的。
可以说这种辅导方式对老师和学生都会有比较大的好处，尤其是在促进师生关系的良性发展方面也会有突出的。
与此同时，这也是不少辅导在一对一的老师配备方面都会选择比较老师的原因。
一对一辅导有助于发挥学生个性
所有的艺考生都是具有潜力的，而且不管是在学习还是生活方面都会有独特的个性，而进行一对一辅导可以更好的发现其个性特征，同时由此进行适度的发掘，可以让学生在日后的学习道路上取得更大的成效。
而且艺考生在参加的过程中还可以得到更多来自老师的学习之外的熏陶，由于经常性与一个人接触很容易受到影响，尤其是在有正面影响的情况下对拓宽视野也是有帮助的。
辅导定制专属学习方案
学员分析
从学生出发分析阻碍进步原因
目标定制
结合学员分析阶段性学习目标
方案制定
根据目标制定个性化学习方案
师资匹配
学校以学生为中心，筛选适合的好老师
专属服务
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
成长规划
为学员规划脱离学习后的成长路径
教育课程特色
洞察教育政策
熟悉各省教育，志愿填报一对一规划，政策关键指导
熟悉各省知识
紧抓不同教材、熟悉各省教学体系，熟悉
个性化教学辅导
常年接触各类学生，懂学生，依据学生特点，因材施教
教师智能匹配
汇聚好老师，一对一匹配适合孩子的老师，在线辅导
帮艺考生辅导文化课知识，助艺考生实现艺术梦想
适合艺考生的特色教材
实力雄厚的师资力量
多年辅导累积的经验
个性化的教学辅导模式
周到的贴心服务
欢迎联系我们
选择高三班要注意什么
办学标准条件
关键是有没有标准的教学场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场所，学生的生活条件是否健全规范，是考生和家长应关注的问题。
是否根据不同层次的学生来安排课程
不同风格、基础应该安排学生在不同的学习班级。因此，我们应该关注学校是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应采用不同的教学方法。与其把目标放在学生的接受上，不如把所有的学生放在一起，用共同的方式来教学。
徐州教育的“滚动式”教学是指每次后，学生根据滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班，使每个学生对自己有一个客观公正的认识，让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识，从而达到增强学生的竞争意识。

教育高三课
高三课程内容
适合学员
应届/复读班：文科、理科
班级人数
15人大班，10人中班，3-6人小班，一对一VIP班
试听制度
可先试听一周我们的课程。报名步骤，确认所报班级→填写报名表→报名处交款→领取听课证和收据。所有课程均为先报名缴费后正式上课。
班型特色
我们所有的班级严格控制人数！高考班学生不得超过规定人数。我们认为学生在一个八十多人的班里面听课，根本就谈不上效率！高考班的目标是用我们和小班的授课模式，落榜学子注重基础之外培养学习方法和，在一年的时间里突飞猛进！所以学习压力较大，学习氛围极为浓厚！学生间相互比拼，共同进步！
教学特色
专业老师授课
1. 阅读老师：均为教师，省骨干教师，副业教研员。无论是带班还是教学，都采取表扬、鼓励的方法，所教班级学生热爱学习，曾有多位同学被保送清华、北大等高校。
2.数学思维探究老师：教师，市骨干教师，辅导员。善于启发、引导，化繁为简，讲授知识的同时善于传授方法，不仅让你学会，还能会学。辅导数学思维探究方面，有二十余人次获得高中数学思维探究联赛河北省奖项。
3.英语老师：教师，市骨干教师，市评优课指导教师。通过认真研究英语语言教学规律，注重学生语言能力的培养和文化素养的，课堂效率，开展丰富多彩的课内外活动，形成了灵活、细致的教学风格。
4.物理老师：教师。15年的高中物理教学经验，其中8年的高三教学经验，教学优异。发表教学论文十余篇，参编、主编教辅资料十余本。
5.化学老师：教师，教育硕士。从教二十余年中，以学生为中心，根据化学课的特点，采用多种教学方法，注重学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，参加辅导学生青少年科技创新并获奖。
6.生物老师：生物教练员。生物课堂实验教学展评一等奖，徐州市生物学会会员，所教学生获得生物竞争、奖励。
7.政治老师：教师，高三备课组长，徐州市骨干教师。任教22年，所带学生有多名进入北大、清华、港大等高校就读。发表论文多篇，参加编写《数学省高考复习》、《时事政治》等多部教辅资料。
8.地理老师：地理备课组长。多年连续送文科毕业班，拥有自己独特的教学风格。教学深受学生喜爱，高考十分突出。
9.历史老师：带过8届高三毕业班，5年备课组长。出版各种复习资料十余本，多篇论文在以上刊物发表。所带班学生优异！
艺考生怎么选择文化课培训？
一、艺考生文化课问题1.普遍是由于学习能力和基础不如意而选择艺术.
2.联考或校考后，大部分的学生很迷茫，急需教育指导，给学生做的百日规划和时刻励志。
3.学生无法及时跟上学校的复习进度，在黄金时间，浪费在“苦苦爬行”中，效率低下。
4.艺考生的文化课水平和学习能力，接受能力，，差异非常大。无法做到因材施教。
二、根据学生这个阶段问题制定文化学习
1.信心塑造和个性化整体教育规划制定
2.根据学生学业水平、学习能力期望批次，确定学生知识点的取舍和教学深度。
3.心理的训练和的训练
4.整体学业水平5.协助报考，减少学生不必要的时间浪费6.协调家长和孩子之间的沟通，让孩子在积极向上的环境中。
三、根据艺考生文化学习选择培训
“不选贵的，只选对的！”“不选贱的，只选对的”总而言之，艺术生在文化课的复习上，要调整好学习状态，掌握好学习方法，选对正确的培训，紧跟授课老师的步伐，不明白的地方及时提问；在时间分配上学会统筹兼顾，在学科复习上查缺补漏。一定要端正态度，合理的规划好自己的复习计划，积极投身文化课，脚踏实地执行，文化课取得好的，艺考录-取中就多一份主动，加大录-取!
十年磨一剑，一招试英雄。
在的“战场”上，如果说考生是冲锋陷阵的“士兵”，那么老师就是运筹帷幄的“参谋”！
2019届高三文科班平均180+
2019届高三理科班平均140+
教育高三全日制均采用经验丰富的老师任课，悉心研究高考和政策，抓住，攻克学生薄弱点，查漏补缺。
每日时间安排
06:30—07:00 起床、洗漱
07:00—07:20 早餐时间
07:20—08:50 正课
09:00—10:30 正课
10:30—10:45 课间休息15分钟
10:45—12:15 正课
12:15—12:40 午餐
12:40—13:20午休
13:20—14:50 正课
15:00—16:30正课
16:30—16:50 课间20分钟休息
16:50—18:20 正课
18:20—18:50 晚饭时间
18:50—19:00 自由活动
19:00—22:00 
基于孩子的不同情况，教务老师会安排针对性的每日时间安排
授课模式
1、禁止携带智能手机、食宿一体（也可走读）
2、师资亲自授课，从一轮复习开始，稳步，决胜2020高考！
3、每个班级的班主任住校，24小时跟踪所带班级学员，课堂纪律及学员在校学习。
4、心理减压老师跟踪，及时调整学员心态，迎战高考！
全日制，让孩子适应不同阶段的学习任务
限时预定享优惠福利
高三学生必看:复习计划及方法
1.多看堆集常识
高的中词温习方案及办法很简单，那就是看一些往常堆集的常识点。在平日里，教师在讲解了一些常识后，还有自己平日里堆集的常识点都是可以作为高考时分温习的办法，所以进入高中之后就要对一切科目的常识点进行累积，不能放过任何一个死角，要相信，平常的一个小小常识点都可能是在高考中被作为一盒，成为一个的方面。这对与高考的人来说很有协助。
2.拟定自己的温习方案
都说人生不打无胜的仗，对于在温习方案及办法的拟定，那么既要拟定具体而且十分周全的温习方案。每日方案或者每周方案，再或者是每月方案等都需求很好具体的做好方案，而不是走到哪里算哪里，在很多人看来，根据方案有方案的进行，对于高考来说才干顺利的进行。假如自己的每天的日子过得很混乱，那么也不要想着可以在高考中考出很好的，因而方案很重要。
所以高三网小编建议有一个周全的温习，是一件不可缺的事情，期望我们认真对待高考这件事。
3.攻缺点难点
温习方案及办法中，还有一件事情千万不能忘掉，那就是把自己你的缺点给攻下来，什么为高考缺点？
那就是在自己的弱势题型上做好功课准备，让自己的弱势题型进一步的得到很好的发挥。而对于难点则更需求加强，而不是把难点放在一边不论，这样的做法很明显是不正确的。在高考中需求全方面的了解自己现有的状况，而不是只看到小小的一面罢了
教育贴心服务
授课老师
1对1在线辅导 各科
班主任
沟通反馈 加强沟通更放
课程顾问
安排课程 实时答疑解问
溢米助手
智能提示 上课
心理咨询
缓解学习压力 激发学生潜能
老师
学考信息 及时分享
1对1专项定制课程
教育致力于学生学习动机养成、学习习惯培养、培训等课题的专业研究与实践，针对我国教育的现况，借鉴和创新较新教学理念与模式，同时兼顾学生青春期特点，在学生的同时，积极加强对学生的励志教育与情商培养。
我们遵循高起点、率的发展思想，广泛加强与教育研发前沿领域的技术合作，不断更新个性化辅导技术，切实帮助学生学习效率，，学生，让学生的学习信心和个人理想同步得到升华！
面对高考要怎么学习
高中的每一课都不简单，尤其是科学知识，平时有一定的内容，所以**不要掉下来。
此时，需要做的是循序渐进地跟随老师的讲课进度，认真听讲每节课，调整自己在高中的地位，给自己足够的动力，设定目标，努力完成。
一些高中生一开始可能做得很好，但他们没有跟上。他们的情绪波动很大。每次他们受到影响，都是非常不理智的。结果正常。
只要你努力学习，你就可以找到一种合适的方法同时学习每门课程。你**对每门课都感兴趣，所以难度会小得多，剩下的就是调整你的思维。同时，我们应该在高中适当运动，以良好的健康。
找时千万
要注意以下几点
①正规
考生应小心所谓老师和与学校合作，一般来说，当老师的时候，都会对老师进行利润提成，必然增加的成本。
在市场价格透明的情况下，就会降低成本运作，必然会找未毕业的生来副业，这对于我们的孩子来说，是场灾难。
所以说正规的教学质量与管理强于一般与学校合作和老师的。
②环境氛围
艺术类考生在学习文化课中由于抗干扰能力相对弱，所以说良好的环境选择也是必不可少。
选择一家环境优雅安静，学术氛围浓厚的环境也是影响艺术类考生积极学习情绪的重要条件。
③办学规模
考生应选择师资阵容强大、在校艺术类学生较多的文化培训。
有的每届都只有有限的几个学生考上，但通过网络等渠道夸大宣传，家长与学生一定要当心。
④
考生应选择历届考生口碑好，高考高的文化培训学校。
考生报名时可以要求培训出具高考与过线名单，必要时可咨询以前在该校培训过的学员。
⑤区分层次
艺术类各专业高考录-不一样，而且艺术生文化基础也不一样，如果混在一起教学，会导致基础差的跟不上，如照顾到基础差的进度与难度要放慢，而对于考分要求较高或者基础较好的同学又达不到教学目标。
设置分层次的学习班，而且区分专业插班，非常理想，有些条件所限无法实施分层次教学，结果混在一起教，教师无从下手，学生焦虑不满。时间短，学生一定要选择自己合适的班型，家长一定要慎重考虑。
⑥合理学费
艺术生学习文化课一味的攀高学费就是教学实力强的观点要改变，同样的讲师不一样的场合收费不一样。
作为家长和学生应该不要迷信这一点，合理的收费、优雅的环境、适合艺术生自身的师资，才是艺术生学习文化课较的选择。
教学特色
1、专业老师授课
1. 阅读老师：均为教师，省骨干教师，副业教研员。无论是带班还是教学，都采取表扬、鼓励的方法，所教班级学生热爱学习，曾有多位同学被保送清华、北大等高校。
2.数学思维探究老师：教师，市骨干教师，辅导员。善于启发、引导，化繁为简，讲授知识的同时善于传授方法，不仅让你学会，还能会学。辅导数学思维探究方面，有二十余人次获得高中数学思维探究联赛河北省奖项。
3.英语老师：教师，市骨干教师，市评优课指导教师。通过认真研究英语语言教学规律，注重学生语言能力的培养和文化素养的，课堂效率，开展丰富多彩的课内外活动，形成了灵活、细致的教学风格。
4.物理老师：教师。15年的高中物理教学经验，其中8年的高三教学经验，教学优异。发表教学论文十余篇，参编、主编教辅资料十余本。
5.化学老师：教师，教育硕士。从教二十余年中，以学生为中心，根据化学课的特点，采用多种教学方法，注重学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，参加辅导学生青少年科技创新并获奖。
6.生物老师：生物教练员。生物课堂实验教学展评一等奖，徐州市生物学会会员，所教学生获得生物竞争、奖励。
7.政治老师：教师，高三备课组长，徐州市骨干教师。任教22年，所带学生有多名进入北大、清华、港大等高校就读。发表论文多篇，参加编写《数学省高考复习》、《时事政治》等多部教辅资料。
8.地理老师：地理备课组长。多年连续送文科毕业班，拥有自己独特的教学风格。教学深受学生喜爱，高考十分突出。
9.历史老师：带过8届高三毕业班，5年备课组长。出版各种复习资料十余本，多篇论文在以上刊物发表。所带班学生优异！