1
高考复读培训班
教育开设的中考全科全托、中考单科、中考、中考百日等课程,班型为15人大班、10人中班、3-6人小班、一对一等,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的初三考生文化课的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。
1
高中英语培训课程
中个性化辅导
高一英语3-6人辅导课程
课程简介
高一英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高一英语知识,学习英语的瓶颈,并可以活学活用。
授课内容
包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态(般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态)、强调句、倒装句、非谓语动词(动名词、分词、动词不定式)、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。
高二英语3-6人辅导课程
课程简介
高二英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高二英语知识,学好英语语法,并可以活学活用。
授课内容
包括名词的单复数、名词的所有格、名词的用法、冠词的泛指/特指/类指、不定冠词的用法、定冠词的用法、 冠词的用法和位置、人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、普通不定代词、 复合不定代词、 形容词的用法、 形容词的位置、形容词的排序、 形容词的级、副词的用法、副词的位置、副词的比较等级的用法、基数词的表示方法及用法等内容。
高三英语3-6人辅导课程
课程简介
高三英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高三英语知识,学好英语语法,并可以活学活用。
授课内容
包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式(倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句)、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
高三全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的教师队伍,学校的配套习题(与徐州市保持一致)
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”,相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室,4-6人间标准宿舍,专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
教育开设高考全托班,招收有志于高考,想在高考取得优异的高三学生,入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考,想在高考取得优异的高考生,应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学(按层次分班,每班均为小班教学,满额6人)
五、开课时间
2020年7月开班,长期有效
六、教学策略
基础生:直接进入“基础知识”阶段,夯实基础,逐级。
生:直接进入“知识筛查”阶段,课前先检测,教学针对性。
七、教学管理
班级管理:教导员组织、统筹本班教师,辅导员管理、激励本班学生;
注重心灵成长:设有德育处和教官,总控学生管理和成长;
一学生一档案:学生档案放置于教室,学生负责整理归档;
品绩课堂模式:导授研展评,双线五环节;
全能学生讲义:集教案、错题、笔记于一体,学习;
定制学科作业:在分班、分层的基础上,再细化差异化辅导。
高考全日制生是一个被关注的但又被冷淡的群体,教育在这里告诉全日制学生以下几点:
1.高考全日制生复习应集中薄弱科目
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目,必须采取果断有力的措施加以大幅。弱项是全日制的关键因素,所以从高考全日制开始就要给弱势科目多分配时间。
2.高考全日制生应在短期内
长时间的慢慢对大多数科目没有必要,且消磨锐气,要在一定时间段内刻苦投入,在开始时加把劲儿,争取在较短时间内大幅。抓住机会,自己。
3.高考全日制一切从“新”开始
建议高考全日制生学习使用新笔记本,制定新的学习方案,一切从“新”的开始。
4.制定可行性计划
无法实现的计划没有意义,自我计划是对自己的,不管什么情况都要实现。高考全日制生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。相信自己是较棒的。
课程特色
教育四大课程体系任意选择
1.同步巩固课
适用学生:基础薄弱,跟不上课的学生
课程简介:
共暑寒春夏四个部分,语数外等9科,帮助学生打牢基础、稳健进步。
潜能特色课
适用学生:学习时间短,文化课基础薄的艺考生
课程简介:
多年教学经验实力教师研发,帮助艺考生正视艺考现状、备考痛点。
专项训练课
适用学生:语文写作弱英语听说差偏科小初高学生
课程简介:
针对性教学、点对点,帮助学生克服学习难题,掌握学习方法。
课
适用学生:需梳理知识的学生
课程简介:
通过大数据分析及PPTS个性化,精心设计课程帮助学生攻克、瓶颈。
专题特训:
语文作文训练,在短时间内掌握作文的写作方法与写作技巧,8-10分。
英语专项训练:阅读理解、完型填空、写作。
、训练:高考好的练习题就是,真实、讲解,把握学生失误点、知识盲点,有效针对。
如何选择文化课?
一、看口碑
一个成熟的往往都是靠口碑相传发展起来的,在当地艺考圈都会有或大或小的影响力。较简单的办法,问问上一届的学长,在哪学的,学的怎么样,高考考多少分,了多少分,对评价是否满意等等。
多问几个人总归是没有坏处的,如果大部分人都说好,那这个再差也差不到哪去。
二、看率
率可能是评价一个好坏的较直接标准了,很多会把上一年的情况张贴到公示栏,去学校实地考察的时候一定不要忽视看这一项,如果学校没有公示上一年的情况,你也可以要求看一下,如果连让你看情况的勇气都没有的话,这样的较好是不要选择。
三、 看师资力量
很多对外宣传的时候,会把师资力量说的天花乱坠,各种头衔比比皆是。其实,这样的头衔只是一个参考,并不能说明老师的真实教学水平。
较简单的办法就是试听课,现在大部分都允许试听,足够自信的会鼓励试听。老师讲的好不好,两节课试听下来,你自己心里就有数了。较重要的就是考察老师的教学经验和责任心。
这里需要广大家长注意所说的教学经验不光是老师教普通文化生的教学经验,这只是一方面,较重要的是教艺术生文化课的经验。
四、看管理方式
从目前所了解的情况来看,很多都在学习严管模式,在有些方面,这确实是值得我们学习和借鉴的。然而,矛盾具有特殊性,具体到艺术生管理上来说的确要有针对性的办法,不能搞一刀切,毕竟艺考生和普通文化生是有区别的。
简介
想了解更多培训的课程,欢迎使用屏幕右方的联系方式联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会在第①时间联系您,欢迎您随时来体验我们的辅导课程!