高中
课程介绍
【高三物理一对一辅导课程】
高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出，查漏补缺，掌握重要实验原理。学习碰撞，带电粒子运动等；
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主；
从方法和思想角度的物理思维能力；
着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性。                                              
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。                                                                                  
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
高三全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的教师队伍，学校的配套习题（与徐州市保持一致）
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”，相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室，4-6人间标准宿舍，专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
教育开设高考全托班，招收有志于高考，想在高考取得优异的高三学生，入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考，想在高考取得优异的高考生，应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学（按层次分班，每班均为小班教学，满额6人）
五、开课时间
2020年7月开班，长期有效
六、教学策略
基础生：直接进入“基础知识”阶段，夯实基础，逐级。
生：直接进入“知识筛查”阶段，课前先检测，教学针对性。
七、教学管理
班级管理：教导员组织、统筹本班教师，辅导员管理、激励本班学生；
注重心灵成长：设有德育处和教官，总控学生管理和成长；
一学生一档案：学生档案放置于教室，学生负责整理归档；
品绩课堂模式：导授研展评，双线五环节；
全能学生讲义：集教案、错题、笔记于一体，学习；
定制学科作业：在分班、分层的基础上，再细化差异化辅导。
教育学生学习差原因分析及诊断
1、基础知识薄弱，没有找到适合自己的学习方法 对物理的基础掌握不扎实，没有根据学科的不同找到适合自己的学习方法.
2、公式掌握不准确，做题过程运用不灵活 对公式一知半解，自我感觉理解透彻了，一到做题就出错，做题过程中通常不能的运用.
3、学生与教师没有良好的沟通，造成学生对物理的学习很反感 教师的教学方法可能不是很适合孩子的思维模式，上课跟不上教师的速度，久而久之就越来越不好，对物理的学习也越来越反感.
4、内部学习动机不强，学习比较消极，对知识一知半解 学习上体会不到所能带给她的喜悦，学习比较消极，对知识了解不透彻，一知半解.
5、时物理很好，升入高中后，变得很不好 学习很认真，可是却不理想，高中物理所接触的知识点较多，没有做好初高中的，还停留在阶段.
自强实力
专属定制
每个学生一套学习方案并配备专属 班主任和教师
教学模式
SEC教学系统，我们不仅授课 更专注学生知识的吸收
严格管理
标准化、流程化的管理模式，孩子的学习状态
教研团队
精英教研团队，严格筛选
定期举办教研活动
三方互动
学生-家长-教师三方无缝让学生无后顾之忧
灵活入学
随到随学 滚动开班 找到适合的班型才能事半功倍
6大辅导环节，环环相扣、步步“精心”专业团队贴心服务
1.免费沟通咨询
面对面沟通
了解
学生个性特点
2.科学完善
对学生学习情况
进行科学完善的
3.定制辅导计划
根据学生个性特点、
学科需求定制
个性化辅导计划
4.面对面授课
面对面授课，
因材施教，教得深刻、学的透彻
5.专业团队贴心服务
专业服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究、陪读教师）提供贴心服务
6.监估
监督指导，
及时反馈、
随时修订辅导方案
艺术生文化课培训英语听力要点介绍：
所谓“精听”,即把听力材料的每个单词,每句话都记下来。
具体方法是：每听1-2句听力,暂停,尽量把听到的句子全部写下来,直到把完整的一篇听力写下来；
再完整听一遍,查漏补缺；较后和听力原文比照核对,遇到不懂的单词和短文就查字典,顺便积累一下听力素材中常见的词汇量。
所谓“泛听”,即选择有质量的听力素材,但是千万要记住不要“左耳朵进,右耳朵出”,一定要尽力听出主要大意,再和听力原文相对照。
选择班要注意什么
看看的管理。管理包括三个方面：一是学生管理，高度重视各类班，差别不大；二是家长管理，包括家长会、志愿填报咨询、与家长联系等；三是报名问题，没有一般学校，接收考生档案，是负责学生报名、体检、志愿咨询、安排、接受、等，是对考生的人文关怀。
许多完成学业的学生回家报名，就像没有母亲的孩子一样。如果班能引导你报名高考，那么他们对你的态度也不会差

高中物理辅导课程
中个性化辅导
高一物理一对一辅导课程
课程简介
高一物理一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解、剖析难点，教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高一物理知识。
授课内容
包括力（分析物体的受力、力的运算）、质点的平衡（单个物体、连接体）、运动的描述（位移、速度、加速度）、匀变速直线运动（基本规律、重要结论及相关实验）、牛顿较好定律（伽利略的研究、牛顿的总结）、牛顿第二定律（加速度与力的关系、加速度与质量的关系、力的独立作用原理、力学单位制）、牛顿第三定律、牛顿运动定律应用等等内容。
高二物理一对一辅导课程
课程简介
高二物理一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导和两种辅导方式可选，讲练结合、查缺补漏、讲解、剖析难点，教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高二物理知识。
授课内容
包含电荷及其守恒定律、库伦定律、电场强度、电势能和电势、电势差、电势差与电场强度的关系、静电现象的应用、电容器的电容、带电粒子在电场中的运动、电源和电流、电动势、欧姆定律、串联电路和并联电路、焦耳定律.....
高三物理一对一辅导课程
课程简介
高三物理一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导和两种辅导方式可选，讲练结合、查缺补漏、讲解、剖析难点，教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高三物理知识。
授课内容
包括质点、参考系、坐标系、时间和位移、速度、用打点计时器测速度、加速度、匀变速直线运动的速度与时间的关系、自由落体运动、重力、弹力、摩擦力、力的分解、牛顿较好定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、曲线运动、运动的合成与分解、抛体运动的规律等等内容。
十年磨一剑，一招试英雄。
在的“战场”上，如果说考生是冲锋陷阵的“士兵”，那么老师就是运筹帷幄的“参谋”！
2019届高三文科班平均180+
2019届高三理科班平均140+
教育高三全日制均采用经验丰富的老师任课，悉心研究高考和政策，抓住，攻克学生薄弱点，查漏补缺。
每日时间安排
06:30—07:00 起床、洗漱
07:00—07:20 早餐时间
07:20—08:50 正课
09:00—10:30 正课
10:30—10:45 课间休息15分钟
10:45—12:15 正课
12:15—12:40 午餐
12:40—13:20午休
13:20—14:50 正课
15:00—16:30正课
16:30—16:50 课间20分钟休息
16:50—18:20 正课
18:20—18:50 晚饭时间
18:50—19:00 自由活动
19:00—22:00 
基于孩子的不同情况，教务老师会安排针对性的每日时间安排
授课模式
1、禁止携带智能手机、食宿一体（也可走读）
2、师资亲自授课，从一轮复习开始，稳步，决胜2020高考！
3、每个班级的班主任住校，24小时跟踪所带班级学员，课堂纪律及学员在校学习。
4、心理减压老师跟踪，及时调整学员心态，迎战高考！
全日制，让孩子适应不同阶段的学习任务
限时预定享优惠福利
教育在这里告诉全日制学生以下几点：
高考全日制生是一个被关注的但又被冷淡的群体
1.高考全日制生复习应集中薄弱科目
弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅。弱项是全日制的关键因素，所以从高考全日制开始就要给弱势科目多分配时间。
2.高考全日制生应在短期内
长时间的慢慢对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在开始时加把劲儿，争取在较短时间内大幅。抓住机会，自己。
3.高考全日制一切从“新”开始
建议高考全日制生学习使用新笔记本，制定新的学习方案，一切从“新”的开始。
4.制定可行性计划
无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的，不管什么情况都要实现。高考全日制生应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。相信自己是较棒的。
艺考生文化课专项课程
语文课程
养成好习惯，培养学习兴趣 查缺补漏，掌握课内字词知识 修改病句，完整准确写作
数学课程
树立信心，提供学习兴趣 查缺补漏，掌握课内知识 夯实基础，计算能力
英语课程
查缺补漏，词汇发音、拼写、翻译准确 课文朗读流畅，翻译准确无误
化学课程
熟记物质化学式和性质 夯实基础，基础和题型的训练 掌握化学实验步骤
物理课程
查缺补漏，理解声、光、力、电的基本概念 夯实基础，基础和题型的训练
生物课程
查缺补漏，巩固细胞、遗传、环境等专题的 基本概念 夯实基础，高中生物基础
艺考生报考文化课班有用吗
艺术类考生申请文化班是很有用的。我们应该知道，高中没有专门的美术课。艺术类学生文化课基础差。如果他们和普通的候选人一起复习，他们可能跟不上进度。因此，对于这样的考生来说，选择文化培训课程无疑是较明智的选择。
当然，如果艺术类考生在高中有专门的艺术类课程，那么在这所高习文化也是可能的。毕竟，学校的教学质量还是很有的。
需要提醒各位艺术类考生，无论在哪里复习，除了跟上老师复习的进度外，还要根据自己的情况制定一套独立的复习制度，毕竟班上人多，老师不可能了解每个人的情况，这就要求艺术类考生根据自己的情况针对自己的情况制定复习计划，从而达到的目的。
6大辅导环节，环环相扣、步步“精心”专业团队贴心服务
1.免费沟通咨询
面对面沟通
了解
学生个性特点
2.科学完善
对学生学习情况
进行科学完善的
3.定制辅导计划
根据学生个性特点、
学科需求定制
个性化辅导计划
4.面对面授课
面对面授课，
因材施教，教得深刻、学的透彻
5.专业团队贴心服务
专业服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究、陪读教师）提供贴心服务
6.监估
监督指导，
及时反馈、
随时修订辅导方案
高三学生怎样调整自己的心态？
个人心态也很重要。平常要有平缓的心态，调整心境和压力，特别是在敷衍时。在后期，坚持冷静是非常重要的。咱们可以在普通中练习。
坚持杰出的心态。可以在学习的道路上走得更远，也可以在中发挥出正常水平，甚至可以发挥出超水平。当然，除了学习，咱们还应该适度训练。健康的身体是学习的条件，不然一切都是空谈。
学习方法是把握由学习实践总结出来的知识的一种方便方法。由于它关系到学习和把握知识的效率，所以越来越遭到人们的重视。
对学习方法没有一致的规则。由于不同的个人条件、不同的年代、不同的环境，选择了不同的方法。其间，总结了一些特别的学习训练方法，如背诵、听写、速记、笔记等，对其他学习者有必定的启示和学习。
目前市面上的高三一对一辅导有很多，大大小小的也有许多，好多不正规的小也在里面鱼龙混杂。
这样就得靠想上高三一对一辅导的家长及学生们擦亮眼睛。教育提示，判断一家的好坏，主要看如下几个方面：
1.参考授课老师  一对一辅导培训的好坏，主要是取决于老师的好坏，好的老师才能出好的。
2.班创建时间  小的班，由于时间短，经验不足，有很多教学上面的经验都不够成熟，这样会导致耽误学生的时间。
3.口碑因素   良好的口碑是教育立足的根本，良好的口碑，也是家长们认可该学校的因素。
教学特色
1、专业老师授课
1. 阅读老师：均为教师，省骨干教师，副业教研员。无论是带班还是教学，都采取表扬、鼓励的方法，所教班级学生热爱学习，曾有多位同学被保送清华、北大等高校。
2.数学思维探究老师：教师，市骨干教师，辅导员。善于启发、引导，化繁为简，讲授知识的同时善于传授方法，不仅让你学会，还能会学。辅导数学思维探究方面，有二十余人次获得高中数学思维探究联赛河北省奖项。
3.英语老师：教师，市骨干教师，市评优课指导教师。通过认真研究英语语言教学规律，注重学生语言能力的培养和文化素养的，课堂效率，开展丰富多彩的课内外活动，形成了灵活、细致的教学风格。
4.物理老师：教师。15年的高中物理教学经验，其中8年的高三教学经验，教学优异。发表教学论文十余篇，参编、主编教辅资料十余本。
5.化学老师：教师，教育硕士。从教二十余年中，以学生为中心，根据化学课的特点，采用多种教学方法，注重学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，参加辅导学生青少年科技创新并获奖。
6.生物老师：生物教练员。生物课堂实验教学展评一等奖，徐州市生物学会会员，所教学生获得生物竞争、奖励。
7.政治老师：教师，高三备课组长，徐州市骨干教师。任教22年，所带学生有多名进入北大、清华、港大等高校就读。发表论文多篇，参加编写《数学省高考复习》、《时事政治》等多部教辅资料。
8.地理老师：地理备课组长。多年连续送文科毕业班，拥有自己独特的教学风格。教学深受学生喜爱，高考十分突出。
9.历史老师：带过8届高三毕业班，5年备课组长。出版各种复习资料十余本，多篇论文在以上刊物发表。所带班学生优异！