高考物理课程
高考物理辅导课程
一、复习及解析，包括、直线运动、相互作用、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、功和能、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流和实验探究等。
二、热点题型解析。
三、核心预测及演练等。高考物理辅导课程 ，具体课程内容根据学生掌握高中物理知识水平不同而不同，详细内容请咨询校区的老师。
高考物理题型讲解辅导课程
包含运动的描述、匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定等内容。高考物理题型讲解辅导课程的授课内容，较终会根据高三学生掌握高中物理知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情请在线咨询我们教师。
高考物理3-6人辅导课程
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高考物理一对一辅导课程
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适合对象
高三应届艺文学生、高三应届艺理学生、高三年级应届大文学生、高三年级应届大理学生
一、江苏高三全日制班教学特色授课、讲练结合+了、课后落实
二、高三全托辅导上课形式高中一对一辅导高中全日制6人小班教学辅导15人精品决胜班
三、高三全日制教学
（1）根据老师授课进度有针对性进行点对训练；
（2）专业的教学服务老师亲批亲改；
（3）点对点找出孩子学习中出现的知识型错误、方法型错误、习惯型错误并反馈给代课老师；
四、无声自习通过安静的环境使孩子养成良好的学习习惯，独立思考能力；帮学生建立笔记个性错题本落实
五、学情分析会突出讲的学习方法、正确的思考习惯、规避失误以及！
教育为广大高三艺考生们列举出了一下几点比较重要的点，以供广大考生参考
1、自信是的源泉
艺术生文化课无论是好是坏，都要给自己信心！一个对自己充满信心的人，结果都不会太差。
每个同学都有自己的发光点，不要抓着自己的缺点不放。看到这个同学考的好，羡慕！看到那个同学背过了课文，着急！当别人都在努力学习，你只想着自己技不如人，这样怎么能？
自信不是别人给的，而是自己得的。不需要别人对你说多么多么好，只要坚信自己是的，坚信我也一定能考到。
多挖掘自己的长处，你肯定有属于自己的闪光点，一些东西是别人学不来的，高考在很大程度上拼的是心态，自信便是高考的源泉！
2、减压进行释放
或许你现在背负着的压力，承受着父母老师的期盼，害怕所有人都比自己。父母永远在安慰：没关系，考差了也没关系，尽力了就好。但他们不知道，越是这样说，我们越会自责。
艺术生文化课阶段“尽力”这个词，仿佛是一个重重的担子压在我们肩上，让我们喘不过气。小小的脑袋里总会想太多，父母会不会对自己失望，未来会不会后悔，想的越多，答案越是无解……
如果你觉得在高三这个时间段，还有时间想那些“无解”的事情，想着自己给自己施压，以这样的心境去学习，你觉得能学进去吗？
有问题一定要解决，有压力一定要释放！作为一个高中生，我们还没有感受到社会的残酷，还没有接触到生活的压力，已经幸福了。
如果觉得学习有压力，去操场跑几圈，找同学聊聊天或许就可以得到释放。在高考路上，卸下身上的重担，上路！
3、反思并进行自我质辩
无论学什么，我们都要有反思意识。每天反思我们的学习，不该错的知识点，今天为什么会做错？今天艺术生文化课你有专注学习吗？制定的目标有没有完成？为什么会有偷懒的小情绪……
当我们在反思自己提出问题时，也应该去想这些问题的解决方法！提出问题并解决，才能让我们有所。
我们经常会怀疑自己，“距离高考越来越近，能力却越来越得不到”“高考时，我能不能正常发挥，考上自己心仪的院校？”当我们提出这些质疑的时候，一定要学会自我辩解。
扪心自问：“这样的担心，根本没有必要。
虽然自己并不是很优异，但也在一步一步的努力，踏实的学习新知识，努力进行查漏补缺。
我并不比任何一个人差，只是在通过自己的方式，不断进步着。”每当质问自己时，不要犹豫，大胆推翻质疑，化解心中忧虑。
4、平心静气积极暗示自己
艺术生文化课，要怀有“不以物喜，不以己悲”的心态来劝诫自己。
不以失利而垂头丧气，不以优异而洋洋得意。一定要保持一颗平静心，高三十分之多，每个人的高三都是在漫漫长卷中艰辛度过。
一套又一套的，一场又一场的模拟，如果太在乎每场的，根本没有多余的时间来伤心难过，开心快乐！
每天给自己积极暗示，进行自我打气。虽然“我能行”、“我很棒”这种觉得老套而又无趣，但往往能给自己内心暗示，起到积极作用。
通过积极的自我暗示，我们能够驱散阴霾，克服困难，将自己的兴趣点调整到较佳，心情愉快，大脑活跃起来后，学习的效率只会愈发！
5、笑对、坦对现实
每场，都面带微笑的去吧！在去的路上，向路过的同学亲切的打声招呼，主动与身边的同学、老师问好。在那些不经意的瞬间，消除对的陌生感，对的紧张感，用微笑感染他人，积极阳光的参加。
无论是高考还是平试，都会出现各种各样的突发状况。我们不能预测到会发生什么，只能接受面前的一切。
坦然面对各种情况，冷静进行分析处理，没有什么解决不了的问题，只要你想办法，就一定可以解决。
不要对自己现在失眠、紧张产生焦虑心理。一切都很正常，你现在所经历的也是千万高三考生同样经历的事情。坦然一些，勇敢的去面对一切！
不要觉得高考是多么可怕的，很多人考完后都丝毫没有感觉，保持住这些积极健康的心态，你可能会发现高考其实也不是多么了不起的事情。
身边考的好的那些同学，永远都不是在机械的学习，而是在愉快的心态下成长。艺术生文化课阶段，不要发出“为何他一直玩，都能如此优异？”的疑问。
所以说，选择高三固然重要，目前市面上的辅导同时也是有许多家的。判断一个校外辅导的好坏，除了看价格之外，一定要看清楚其办学时间的长久，师资怎么样，同时良好的口碑也是判断一家校外文化课辅导好坏的直接因素。
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适合中国学生的面对面辅导课程
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江苏全托班，艺考生如何选择
艺考生在选择文化课时，应该注意要选择一家大型的办学时间长的能够专门帮助艺考生的文化课辅导。
一般大型的艺考生文化课辅导，老师都是经验丰富，带过艺考生，知道艺考生学习上的问题，能够针对性的帮助学生解决问题，让学生能够安心复习好文化课基础知识。
艺术类考生文化课录-分-线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。
第三要重视结合高考模拟试卷，加强。艺术生文化课高考辅导要有针对性，要根据自身知识掌握情况、非智力因素特点、准备报考学校特点等特异性的情况，尽量选择专门针对艺考生培训进行高考文化课辅导条件的培训学校进行。尽量选择办学时间长的学习。

高三政治一对一辅导课程
课程简介
高三政治一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，和线下辅导两种辅导方式可选择，教师传授政治的学习方法和技巧，帮助学生巩固高三政治知识。
课程特色 为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，和线下辅导两种辅导方式可选择。
课程定位 高三政治1对1辅导课程 
适用学员 高三学生
授课内容 包含生活与消费、生产劳动与经营、与分配、发展社会主义、市场经济、公民的政治生活、为人民服务的、发展社会主义、民族政治、当代社会、我国的对外政策、文化与生活、文化传承与创新、中华文化与民族精神、发展中国特色社会主义文化、生活智慧与时代精神、探索与追求真理、思想方法与创新意识、认识社会与价值选择、经济学常识和和组织常识等等内容。
备注：高三政治一对一辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高三政治知识的程度及家长学生的需求量身定制
高三数学一对一有什么好处
1.调整好同学们的复习心态高三的复习是紧张的，同时也是枯燥乏味的，很多高三学生都觉得每天复习，学不到新的知识，其实真的是没有必要的，其实并不是这样的。同学们要知道复习是为了更好的巩固知识点，会让同学们对高三数学复习有一个全新的认识，帮助同学们调整复习的心态。
2.更好的发挥同学们的学习能力教师在课堂上的数学复习，都是针对大多数同学所做的复习计划，可能对个别的学生是不适用的。而高三数学则可以化解这个问题，让高三学生能够更好的发挥出自己的学习能力。
3.短时间内同学们的数学高三学生之所以报数学班，那么更直接更明显的目的就是想要，高三数学的辅导老师会针对高三学生的弱项提出有效的解决方式，同学们的数学。并且同学们也不会感觉到很难学。科学管理、从严治校 　　学校实行教学规范化、制度化管理，教师治校严谨，学生学风淳正，周一至周六全日制教学，专职班主任跟班随宿管理。
针对学生基础，补差，因材施教，以德育人，培养学生“自强、自立、自信、自尊”的思想理念，定期向家长汇报学生在校情况。通过科学、严谨的管理，增强学生分析问题、解决问题能力和创新能力，学生素质，从而真正做到为学生服务，为家长负责。

高三辅导科目介绍
针对各科目，教育研组老师给出基础辅导具体专题，对高考进行梳理。
语文：基础知识、当代诗文、文学类；实用类文本阅读，语言文字运用，作文。
数学：集合与逻辑用语、函数、导数、三角函数、平面向量、复数、数列、几何（立体几何、解析几何）、不等式、概率统计、坐标系与方程等基础。
英语：听力、单项选择、完型、阅读、写作、短文改错。
政治：生活与消费、劳动与经营、市场经济、文化与生活、我国的、民主政治、当代社会、发展中国特色社会主义、思维与创新意识、时事政治。
历史：中国史、史。
地理：宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换，自然环境的整体性和差异性，自然环境对人类活动的影响，人口与城市，生产活动与地域联系，交通与发展。
物理：力学、电磁学、实验与探究、选修3-4。
化学：化学元素、化学理论、有机化学、化学实验。
生物：生态、细胞、进化、遗传、变异、基因、种群、生态系统。
那么怎样才能有效记忆化学方程式呢？
教育特此总结几条高中化学方程式的记忆方法，一定对徐州高三同学们学习化学、记忆化学方程式起到很大的作用。
1.实验联想法
从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是较行之有效的。
例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2.反应规律法
化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。
如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：
2FeCl3＋Cu=CuCl2＋2FeCl2
而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
3.索引法
索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。
4.编组法
索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：
①AlCl3＋3NH3•H2O=Al(OH)3↓＋3NH4Cl
②Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2↑
④Al(OH)3＋NaOH=NaAlO2＋2H2O
⑤Al2S3＋6H2O=3H2S↑＋2Al(OH)3↓
5.口诀法
为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：
①Al2O3＋2NaOH=2NaAlO2＋H2O
本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠
②3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O＋2NO↑
这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。
6.对比法
两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法。例如：
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2＋4H2O＋2NO↑
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑
7.关联法
对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。如：
Fe2+＋2OH＝Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+2H2O＋O2=4Fe(OH)3↓
8.特别对待法
特别对待法也称记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。例如：
由于Al3++CO32-的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：
3CO32-+2Al3+＋3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑
可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：
2Cu2+＋2CO32-+H2O=Cu2(OH)2CO3↓＋CO2↑
像这样的比较特殊的反应，我们应进行记忆，辟“专案”处理。
9.组成结构分析法
对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应，特别是某些有机反应，为了在理解上深刻记忆，宜对反应过程进行分析。例如：
2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑
(1)在 Na—O—O—Na中有个“—O—O—”过氧键，后者在一定条件下可发生断裂 Na—O—O—Na→Na—O—Na＋［O]；
(2)Na2O+H2O→2NaOH；
(3)2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑。
个性化学习辅导模块，丰富学习兴趣，学习更
一对一个性化辅导
针对学习内容，定制 一对一辅导课，针对性 授课对象：小初高各年级
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精英学习圈子，互相激发学习 兴趣，提习能力 授课对象：小初高各年级
班组课程
多人互动学习，减少学习压力，学习更 授课对象：小初高各年级
在线一对一
老师学生在线一对一教学， 打破时间空间限制 授课对象：小初高各年级
教育特色教学八步法
1.调整节奏，进入学习状态
2.个性化分析，学生实际水平
3.温故知新，知识整体梳理
4.活学旧知识点，延展新知识点
5.集中练习，筛选经典例题
6.巩固，专项题练习
7.学习，及时检测跟进
8.学过的知识，会应用拓展
江苏艺术生文化课培训有哪几家？
江苏教育艺考生文化课百日,是江苏省徐州市辅导中,办学早、非常专业、规模也大、率也非常高的艺考生文化课辅导。
江苏教育聘请江苏省高中的任教,他们当中不乏特级教师、省市教研组长、教学能手、省市骨干教师、省优质课一等奖获得者等,像江苏省实验、山大附中等学校的教师；教育的均由常年从事江苏省研究及艺术类考生辅导方面的授课。
选择班要注意什么
看看的管理。管理包括三个方面：一是学生管理，高度重视各类班，差别不大；二是家长管理，包括家长会、志愿填报咨询、与家长联系等；三是报名问题，没有一般学校，接收考生档案，是负责学生报名、体检、志愿咨询、安排、接受、等，是对考生的人文关怀。
许多完成学业的学生回家报名，就像没有母亲的孩子一样。如果班能引导你报名高考，那么他们对你的态度也不会差
教育——教学
教师
教育的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
方法独特
教育自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展，已经形成了一套完整的教育体系。该教学法贯穿教育的整个教学过程，突出，备受推崇。
查缺补漏
一对一辅导，取舍有度。错题集归纳总结，定期进行错题检测。使得学生会学习方法，掌握学习技巧，养成良好的学习习惯。
班型丰富
目前教育长期开设“VIP一对一”、“3-5人精品小班”、“决胜”班三种班型，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班。
教学点众多
教育开办至今，教学点众多,遍及，且大多处于各大城市中心。交通便利，为学员节约了来回时间成本。方便有学习需求的学员，就近入读。
四位一体
心理辅导师，任课老师，学管，家长，形成一个环形结构。为学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供的帮助。
趣味教学
教师根据课型不同，变换不同教学特色，激发学生兴趣。教育根据课堂内容和学生水平的不同，采用不同的教学形式，寓教于乐。