中公考研
理工数学班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：经管数学班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：不考数学班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：专业定向
会计硕士班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
金融硕士（396）班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
金融硕士(数三)班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
法律硕士班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
临床医学班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
计算机班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
经济学班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
翻译硕士班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：
艺术硕士班
开班：10月25日-12月20日
公共课：全科标准班：

考研专业课复习方法
注重历届的
专业课的准备当中一个重要的环节就是要拿到的试卷，然后对试卷要进行认真研究，尽量找出他们的和特征，就算是考过的，不要以为不会再出现，也要认真的把握。至于连续几年都出现的题目也有可能是今年的。因为，所体现的就是较接近的和较重要的知识点。故而，千万不敢对置之不顾，要根据来对自己进行考察，查漏补缺，让自己的知识没有纰漏。根据的也能知道出题老师对那些试题比较偏重，这样在准备时，就可以多加注意。

中公考研特色
订制专属学习计划
结合学员自身基础制定个性化学习计划
全套考研资料支持
太奇内部精华资料，备考
24小时答疑机制
答疑响应机制，及时梳理难点
阶段综合
专研五阶系统，锁定目标院校

报考条件
（一）报名参加硕士研究生招生的人员学历要求必须符合下列条件：
（1）承认学历的应届本科毕业生（2020年9月1日前须取得承认的本科毕业）。
（2）具有承认的本科毕业学历的人员。
（3）大专毕业或本科结业满2年（从毕业后到2020年9月1日，下同）或2年以上。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
（二）报名参加工商管理专业学位硕士研究生招生的人员，须符合下列条件：
本科毕业后有3年以上工作经验的人员；大专毕业、或本科结业，专业相关，有5年以上工作经验；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
（三）报名参加临床医学硕士专业学位硕士研究生招生的人员，须符合下列条件：
临床医学硕士专业学位各专业招生对象为全日制统招临床医学专业应届或往届本科毕业生，并且符合医师资格报考条件规定的考生。

2022考研为何要抢先备考？
报考人数激增
硕士研究生报名人数屡创新高， 2020年300万人，达到341万人。
对手起跑
更多考生将备考期提至大二下大三上
竞争异常激烈
与身经百战的二战三战考生宝贵招生名额，避免二战
自己复习效率低
自制力差、无计划、方法差、需要系统规划和指导
备考周期长
各科碎片知识多，前期投入少，难易形成知识图谱
基础薄弱
考研成败系于基础，学习知识点，备考更

2021考研所面临的问题？
考研之路内外风雨交加，一战成研之路困难重重
考研人数不断壮大
2019年考研人数达290万人，推免生比例也在增长，报录比也在增大，如何一战成研，逆袭......
考研难度逐年
考研人数多，队伍不断壮大，难度逐年增大，报录比从2.6：1增加到3.5：1，竟争更是激烈，难度不断增大，且形式多样化。
备考难复习效率低
考研中的6大怪圈：目标不明确、基础薄弱、自制力太差、复习不知道如何规划、没效率、无学习氛围，样样纠缠着你，别急，中公考研懂你的困惑。
三跨生难上加难
想通过考研，性解决情结、就业前景大、自己喜欢的专业和城市，是考研大军中，分三之二的考生所想之问题，那么如何通过三跨，达到自己梦想呢？

考研备考要端正的心态：
相信自己的选择
一旦选定了学校和专业，无论是跨学校还是跨专业，或者两者兼而有之，坚定信心，只要努力就会有成果。无论结果如何，就这，相信自己能做到。
当你在复习的过程，感到复习难度太大，或者怀疑目标难以实现，不要去抱怨路太艰难，你的思想创造自己的生活，而你的言语表明你的想法，所以说积极的话，每天激励自己坚持，坚持，再坚持。

敲黑板 中公60+团队全力助阵 预测速提
1.密押密训，删减无效知识点，给出的就是
2.签订，签署退款，放心备考无担忧
3.点睛，几页点睛资料，轻薄 至简
4.配套资源，特殊渠道，透析深度预测

数学直达目标
遵循美国科学教育倡导的“学习”（learningprogressionsLPs），由易到难、相互关联设置轮次。根据记忆规律，层层掌握碎片化知识。无论何时入班、基础如何，均有完善的科学备考方案。按计划上课跟学，每一轮次完成对应目标，以课程设计，落实学习。
较好轮:入门
阶段时间： 2020年2-10月
课时： 48小时【直播+录播】
轮次目标： 吃透教材，打牢数学基础
授课教师： 王冲、朱杰
核心课程： 教材考研详解
配套教材： 同济七版高等数学，同济六版线性代数，浙江四版概率论与数理统计，考研数学入门教材
第二轮：基础
阶段时间： 2020年11月-2021年4月
课时： 48小时【直播+录播】
轮次目标： 结合经典例题，理解大纲
授课教师： 王冲、朱杰、高昆轮
核心课程： 数学基础详解；考研数学题型全解
配套教材： 考研数学大纲全教材
第三轮：题型
阶段时间： 2021年5-8月
课时： 48小时【直播】
轮次目标： 各题型，刷题效率、正确率
授课教师： 王冲、朱杰、高昆轮
核心课程： 考研数学题型分类全解
配套教材： 《数学题型专项教材》
第四轮：冲关
阶段时间： 2021年9-10月
课时： 48小时【直播+录播】
轮次目标： 熟知套路，拿下题型
授课教师： 王冲、朱杰、高昆轮
核心课程： 考研数学11年分类详解
配套教材： 考研数学分类全解析
第五轮：模拟
阶段时间： 2021年11月
课时： 27小时【直播】
轮次目标： 关键节点查漏补缺，运用抢分
授课教师： 王冲、朱杰、高昆轮
核心课程： 技能&方法
配套教材： 考研数学串讲与答题能力（电子版）
第六轮：
阶段时间： 2021年12月
课时： 3小时【直播】
轮次目标： +，保持手感自信赴考
授课教师： 王冲、朱杰、高昆轮
核心课程： 模拟&
配套教材： 3h电子版讲义与模拟卷（电子版）

怎样准备考研前期工作
合理选择，学会放弃
为了考研，很多考生会买很多参考书。事实上，没必要买这么多，你买的越多，对自己的压力就越大。较终，可能都没有时间去看，影响整体进度。
买一本好的复习书并认真学习远远大于其他。敢于放弃，学会放弃，不要觉得什么书都好，什么书都想读，选择一本你认为较好的书，放弃那些不必要的聚会和活动，投身于考研。

中公考研课程特色
公开课
暑假30天特训+网课+直播课
专业课
20课时专业课加强一对一+网课+直播课
全科
暑假50天特训+网课+直播课+20课时专业课加强一对一

暑假/50天特训+直播课+网课+20课时公共课加强一对一+20课时专业课加强一对一

考研有哪些好处？
学历更高、知识力量更雄厚、专业更有、丰富你的朋友圈。甚至在以后的工作中，升职加薪也要比生要快一些。
今年多少人报名考研，人数很多吗？
根据研究生招生网的统计，今年（2019考研）的报考人数是290万人。
近年来，考研的考生中，专硕的报考人数增幅要高于学硕考生的人数增幅。原因是专硕比较容易考，而学硕普遍不容易考，它考的是真才实学，来不得半点虚假与偷懒。
考研难不难呢？
考研自身的难度每年变化不大，如果要有一个衡量的标准的话，几乎和英语六级难度相当，多多付出，扎实自己的基础，并不等于投机取巧，要取，并不是考的运气，而是实打实的实力。 所以，希望同学更多的学会方法，学会自律，祝考研顺利！

考研金融定向班
适合对象：参加考研辅导的学员
课程费用：询底价
班　　型：白天班,周六周日
班级班制：小班
课程课时：电话咨询
中公考研
我们根据考研人群的调研分析和学员教学模式的经验总结，较终开发出 线上 - 畅学、线上 + 线下 - 集训畅学、线下 - 魔鬼集训 三大类考研高端辅导项目，并增设私密 1 对 1、0 基础夯实课、定向课程等特色辅导课程，满足不同考研人群的实际需求。
①线上 - 畅学：
a. 择校择专业服务、 b. 高清录播、 c. 系统、 d. 线上答疑、 e. 线上班主任监学促学、 f. 月评测讲、 g. 课后习题、 h. 课堂反馈、 i. 切片式讲义、 j. 时间安排自由
②线上 + 线下 - 集训畅学：
a. 择校择专业服务、 b. 高清录播 + 假期密训、 c. 系统、 d. 线上 + 面授答疑、 e. 线上班主任监学促学、 f. 月评测讲、 g. 课后习题、 h. 线下 24h 督学管理、 i. 课堂反馈、 j. 家长沟通进展情况、 k. 学习方式自由选择
③线下 - 魔鬼集训：
a. 择校择专业服务、 b. 线下密训、 c. 封闭式管理、 d. 系统、 e. 线上 + 面授答疑、 f. 班主任监学促学、 g. 月评测讲 + 日测小练 h. 课后习题、 i.  24h 督学管理、 j. 课堂反馈、 k. 家长定期沟通进展情况
④特色课程：
A. 专业课 1 对 1、 a. 择校择专业服务、 b. 专属规划与阶段方案、 c. 1 对 1 零距离辅导、 d. 1 对 1 答疑解惑、 e. 每周学习进度分析指导、 f. 学情 1 对 1 分析、 g. 备考方案针对性调整、 h. 自由分配课时、 i. 内部资源优享、 B. 定向小班课、 a. 择校择专业指导、 b. 专业课定向辅导、 c. 48 人小班授课、 d. 高三半封闭式管理、 e. 24h 督学、 f. 分阶段计划、 g. 月周日与分析、 h. 答疑解惑、 i. 家长定期沟通进展情况