课程详情
美国留学申请高术预备课程
如果您计划赴美国高中留学，或已被美国高中录取，期望了解课堂文化和课程难度，为留学决策提供参考，那么美国乐学高中留学学术预备课程正是为您量身定做的留学服务。
【服务人群】
留学意向地区：美国
申请阶段：
申请条件：将赴美学习的9-10年级学生
院校申请范围：所有美国
预计出国时间：半年内/一年内
服务提供地区：
【服务宗旨】
本服务集结启德教育与美国院校导师为将赴美国高习的学生推出美国乐学高中留学学术预备课程服务。引入西式低龄教学体系，打造美式学习法，帮助学生实现和适应美国高中课堂的目标，做到让学生在美国留学生活中取得优异的。
【服务亮点】
➤服务特色：美国乐学高中留学学术预备课程为学术集训项目，引入西式低龄教学体系，帮助学生和适应美国高中课堂，打造美式学习法。
1)应用美式教学法进行小班教学，注重课堂互动与师生交流
2)前置个人英语综合能力，后设1对1个人学习成果报告和教师评估
3)专有家长参与环节，家长可以直接与教师进行沟通
4)完全必修课程（包含英语及科学课）体验，后续可升级学术督导服务
➤团队：导师均为美国毕业，并具有美国高中任教经验，美国高中课堂实景再现。
➤服务成果：学生通过本服务能够英语语言应用能力，积累海外校园文化常识，了解美式教学方式与教学难度，为各科必修课程打下基础，为美国留学学习获得巨大。
【服务内容】
授课方式：线上教学为主，线上部分通过Zoom等平台进行
上课时间：周一至周五上午上课，两周上完（每天1次课，第1次个人评测课0.5小时，第2-9课每次1.5小时，第10次成果报告课0.5小时）预计7月次开班，具体上课时间和开班日期点击。
学生数量：8-12人小班制，后续滚动式开课
班型设置：基础班，班（以托福.SLEP及作为分班参考）
课程长度：13课时（60分钟/课时，包括1节评测+8节小班课程+1节1对1课程）
课程作业：每节课后均有作业或要求，安排讲评
需求：课程可通过在线点播系统进行回放
四大部分内容
1.个人评测——个人英语及学术能力0.5h
评估学生综合英语能力，学生的学习习惯和水平
2.英语精讲——应用语言模块6-8h
美国高中校园英语口语听力
进行美国课堂“破冰”活动，精讲常用校园课程词汇，模拟美国课堂讨论，课堂对话及自我介绍。
英语阅读及美国文学课程
讲授美高英语阅读技巧，解析常见阅读类型，进行文章词汇及学习
美国高中英语写作
深度了解美高英语课写作要求，解析写作技巧，分享如何在英语课及其他课程上完成写作
英语技能及学习要点精讲
介绍美国课堂文化，训练课堂参与及人际交往技能，讲解学习及作业账户，铺垫学习社团及社区活动的选择。具体课程内容与时间安排如下：
英语精讲——英语技能及学习要点精讲（90分钟）
•关于美国课堂文化（15分钟）
o如何向老师提问，如何与同学有效沟通
o课堂参与技能及课堂文化敏感性
•常用课程词汇串讲（15分钟）
•在学校建良好的人际关系（15分钟）
o如何正确的使用邮件沟通
o礼貌训练
•学校及作业账户讲解（15分钟）
•引入美国文学内容讲解（10分钟）
•学校社团及社区活动的选择及参与（20分钟）
课后：重要英语词汇
3.学科训练——学科课程模块6-8h
数学课
串讲美高数学常用单词（代数，几何，微积分预备课），梳理重要数学概念的英文表达方式，讲授解题思路，模拟
化学物理课
串讲美高物理化学内容，词汇及学习方法，进行化学项目讨论，做物理实验写实验报告。具体课程内容与时间安排如下：
学科训练——化学物理课程概括（100分钟）
•美高化学内容概括（35分钟）
o化学词汇归纳
o化学内容英语梳理
o作业练习
•课堂化学project讨论（15分钟）
o联系生活实际，理解和运用化学知识
•美高物理内容概括（35分钟）
o物理词汇归纳
o物理内容英语梳理
o作业练习
•物理实验练习（15分钟）
o实验报告写作技巧
课后作业：重要化学物理词汇练习（30分钟），生物课程提纲（15分钟）
生物课
串讲美高生物及自然科学词汇，梳理科学课程的内容，进行生物实验模拟，联系科学课程英语表达。
历史/美国历史课
串讲美高历史课程时间表，进行重大事件解析及历史观点辩论，训练历史文章阅读及写作。
4.成果报告——1V1个人学习成果报告和教师评估0.5h
一对一与老师回顾每项课程评分，总结课程中的和劣势，明确下一步计划和学习目标。评估报告包括定量评估与定性评估，对学生学习成果进行评估。
定量评估
1)过程评价
2)每门课程评分
定性评估
1)学生
2)学生劣势
3)评语及学业建议
【服务流程】
1）在线、预约报名
2）匹配专业顾问老师，面对面答疑解惑
3）随时与顾问老师沟通，确认报名
4）达成意向，签署服务合同
5）服务，达成满意结果
